培养学生自主学习反思七小 让学生自主学习可引发深入学习的动机发展思维增强学习的兴趣 爱因斯坦说:提出一个问题往往解答一个问题更重要科学家的发明创造都是从问题开始学起于思思源于疑任何思都是从疑开始的疑问是获得知识的前提条件有了疑问才有进一步深入学习的需要也才可能获得新知小疑则小进大疑则大进发现问题提出来即是思维活动的表现形式也是思维活动的结果思维的发展从问题开始每发现一个小问号这个小问
2011-3-28??培养学生自主思考俞熹 2011自主思考能力是源头反复推敲才能巩固所学创新能力来自于自主思考做实验的方法是边做边想强调质>量如何培养学生自主思考打破迷信多怀疑多否定通过请教引导学生思考通过讨论引导学生争辩真理越辩越清楚打破迷信多怀疑多否定从来如此便对吗鲁迅《狂人日记》牛顿力学三大定理:什么是力万有引力:引力质量波尔量子论电子怎么知道要去的轨道能量电子在轨道之间能量是多少打破迷信
初中数学学生自主学习能力培养的教学反思 自主合作探究式教学是新课程所倡导的有效教学方法自主学习学习者的主体性和能动性是由学生自主地而不受他人支配的学习方式其重要含义是主动学习主动性是自主学习的基本品质它在学习活动中表现为我要学我要学是基于学生对学习的一种内在需要一方面表现为学习兴趣有了学习兴趣学习活动对学生来说不是一种负担而是一种享受一种愉快的体验学生越学越想学越学越爱学学习会事半功
如何培养学生自主学习一培养学生自主学习的意识 素质教育是以学生为主体的教育学生是学习的主人所以在实施素质教育过程中要注重培养学生自主学习的意识促使学生在教学活动中自主去探索去思考达到最佳的教学效果 (一)激发学习兴趣 托尔斯泰说:成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣兴趣是学习最好的老师心理学研究表明学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响学生学习兴趣浓厚情绪高涨他就会深入地兴致勃勃地学
语文阅读中培养学生自主学习能力靖江市真武小学 【摘要】培养学生的自主性学习能力是时代的要求新课标的要求课程的要求也是学生自身能力的要求语文阅读中要培养学生自主学习能力首先应让学生养成良好的习惯意识特别要注重培养学生良好的学习习惯要以学生为主体注重学生个性差异不断地提高学生的创新思维和合作意识关键词:自主学习 学习方法 行为习惯 创新思维自主学习就是指在学习上主动而不
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初中思想品德教学中如何培养学生自主学习初中思想品德课强调我们不但要重视学习的成绩和结果更要重视学习的过程看看学生是在用什么方式学习怎样学习要采取师生互动的形式丰富学习过程并力求学生能够自主学习作为一名思想品德课教师如何让学生成为中的主人我有以下几点建议和大家探讨 一掌握策略和方法强化自主学习 古人云:授之以鱼不如授之以渔在学生自主学习的过程中教师不仅要善于激发学生学习和探究的积极性还要引导
培养自主学习能力放飞学生的思维 ——新一轮初中数学课改的思考与策略溧阳市光华中学 孟 波弘扬人的主体性发展是现代社会发展的主题在教学中落实学生的主体地位培养学生自主学习的能力促进学生的主体发展是全面实施素质教育的关键新一轮课改所要解决的核心问题——就是要改变学生的学习方式即改学生的被动学习为主动学习激发学生的自主意识培养学习探究的能力何谓自主学习顾名思义就是学生
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