名数 [míng shù]释义:带有计量单位名称的数叫做名数示例图片:概念辨析:【1】数单位名称=名数如:30米600克50秒都是名数【2】带有一个单位名称的名数叫单名数如:5小时 3千克(只有一个单位的)【3】带有两个或两个以上单位名称的名数叫做复名数如:5小时6分 3千克500克(有两个单位的)相关词条:计量单位数例题分析与解答:举5个名数的例子考点:名数解析:数单位名称名数据此举出我们学
度量衡[dù liàng héng]释义:在我国古代计量长度称度计量容积称量计量轻重称衡因此计量长度容积重量就统称为度量衡示例图片:概念辨析:【1】度量衡:度——计量长短的用的器具称为度量——测定计算容积的器皿称为量衡——测量物体轻重的工具称为衡【2】度量衡是指在日常生活中用于计量物体长短容积轻重的物体的统称度量衡的发展大约始于父系氏族社会末期相关词条:度量衡例题分析与解答:填空古代用来计量长短的
长度单位毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1米=1000毫米面积单位平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷、平方千米(km2)1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米质量单位克(g)、千克
长度 1米10分米100厘米1000毫米10000丝米100000忽米1000000微米 1米3尺 1公里2市里1千米1000米面积 1平方米100平方分米10000平方厘米1000000平方毫米 100进制 1平方公里1000000平方米4平方市里 1公顷100公亩10000平方米15市亩体积 1立方米1000立方分米1000000立方分米1000000000立方毫米 1立方米27立
专题讲座小学数学数与代数 1吴正宪( 北京教科院中心小学数学室主任特级教师 )武维民( 北京市房山区教师进修学校高级教师 )郑卫红( 北京教育学院宣武分院教研员高级教师 ) 专题 1 :数的认识数的运算常见的量的内容分析与建议 在这个模块中 我们主要和大家交流数与代数领域中的数的认识数的运算和常见的量的内容关于这部分内容我们一线教师作了交流主要集中在以下四个问题 1. 如何建立数的概念 2. 如何
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小学数学数与代数 2问题框架: 1. 如何在方程教学中帮助学生经历从算术思维向代数思维过渡 2. 如何在正反比例教学中体现函数思想 3. 如何处理好 问题解决 教学中生活情境具体和数量关系抽象的关系 4.? 如何在教学中凸显问题解决的策略 具体内容: 数与代数部分是义务教育阶段数学课程的重要内容这部分的内容包括数的概念数的运算数量的估计字母表示数代数式及其运算方程 数的概念是学生认识和理
小学数学数与代数 2问题框架: 1. 如何在方程教学中帮助学生经历从算术思维向代数思维过渡 2. 如何在正反比例教学中体现函数思想 3. 如何处理好 问题解决 教学中生活情境具体和数量关系抽象的关系 4.? 如何在教学中凸显问题解决的策略 具体内容: 数与代数部分是义务教育阶段数学课程的重要内容这部分的内容包括数的概念数的运算数量的估计字母表示数代数式及其运算方程方程组不等式函数等 数的概念是
数与代数教学浅见数与代数 这一内容它在生活工作中的应用极广是一个必不可少的教学內客它贯穿于小学的毎个字段在数与代数教学实践中我们应引起高度重视把握好教材整体功能与部分功能之间的关系使突出整体明确目标落实到教学之中使我们的教学更加有效把握好教材的整体与部分的关系例如教学《小数乘法》我们不仅只限于本内容知识点的教学与学习我们更重要的是把握好教村的整体功能部分功能及关系功能的内在联系小数乘
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