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  如何上好体育课?　　参加了体育教师基本功培训我对新课程形式下的体育课有了新的认识现将自己的一点理解作一个总结：怎样的课才算是一堂好的体育课呢1看学生学习是否有主动性2学生学习是否有有效性 3学生学习是否快乐要达到这样的一个效果就必须要求我们的体育教师有扎实的基本功在备课前应该对班级的学情进行分析一树立健康第一的指导思想 　　统观新课程标准和教科书我们深深体会到几乎每处都渗透着健康第一的指导思

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  如何上好体育课儿童是国家的未来是社会主义现代化的建设者和保卫者他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容近年来在片面追求升学率的应试教育的导向下各门文化课教学中都有学生厌学的问题在所谓重视安全的感召下许多学校的体育课为了规避安全风险学生体育运动量大幅缩水甚至在体育课上出现了厌学的现象从理论和实践上讲小学生应该是最喜欢体育的人群我们常常

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  如何上好一堂体育课【摘 要 】 旧格式的束缚下如何贯穿新理念上好一堂 体育课呢这就需要我们：打破常规树立新意因材施教注重个性的发展科学煅炼注意安全有始有终重视放松 活动【关键词】 快乐 体育 终身 体育 新理念 因材施教  体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性而这种偶然性和必然性在我们的日常生活中起了很大的作用生命在于运动的提出使人们对 体育锻炼不

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  《如何上好一节体育课》几点反思 张国友通过学习了毛振明专家的讲座我明白了一节体育课从准备实施到课后小结等环节都可以体现创新改革深化教学改革精心设计教学形式运用科学的教学方法和手段改变传统的教学观念和思维方式挖掘教学潜能培养学生的创造思维和创造能力促进学生的智力技能和技术的全面发展提高教学质量是目前中小学体育教学落实素质教育的重要课题也是中小学体育课组织教学应

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  如何上好小学体育课 ——杨晓英体育教学过程是一个复杂的动态过程在这一过程中教师必须采取一定的教学手段选择一定教学组织形式才能顺利地完成教学任务提高体育课的教学质量然而教无定法贵在得法任何教学手段方法的运用都要根据一定的教学内容和教学对象而定那么上好小学体育课的基本要求有哪些呢一常规要严格体育课常常会受到场地环境气候等因素的干扰严格规范的体育课

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