大学语文 课程教案授课题目:第九编 人物风神 第九章 徐文长传授课时间安排第13周周三56节课教学器材与工具多媒体授 课 类 型理论课□ 赏析课讨论课□ 实验课.□ 习题课□ 双语课程□ 其他教学目的要求:1.要求了解《徐文长传》的相关背景知识2.重点掌握《徐文长传》的思想蕴含及艺术价值教学重点及难点:重点:创作《徐文长传》的思想情感人物传记的写法 难点:《徐文长传》对文长结局的
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徐文长传背景作家作品:1袁宏道公安人(今属湖北)晚明文坛公安派领袖与其兄宗道弟中道并称三袁他反对前后七子的拟古和形式主义倾向主张诗文写作要独抒性灵不拘格套(即:独特抒发自己的感情和心灵不拘泥于即有的格套)他以小品文而著称有《袁中郎集》2徐渭字文长浙江山阴人本文主要掌握内容1 理解本文文中有我感情强烈的总体特色( 本文是人物传记却并不作平铺直叙式的记述写得感慨非凡有一股不平之气注于其中既体现
一天傍晚我坐在陶太史楼上随意抽下书架上的书拿到一卷诗集《阙编》纸质低劣刻工粗糙烟煤染黑了书页稍微有点字的形状稍稍靠近灯下读它读了没几首不自觉地惊跳起来马上叫周望:《阙编》是什么人写的是现在的人还是古人周望说:这是我同乡徐文长先生写的两人跃起在灯影下读了又叫(好)叫了又读童子仆人睡下了也都被惊醒嗨我活了三十年才刚刚知道海内有个文长先生噫这相识是何其晚也因此用我从越人(绍兴)那里所听到的事情依次略加编
徐文长(15211593) 即徐渭字文长原字文清后改字文长别号青藤天池田水月等明山阴人我国明代晚期杰出的文学艺术家 二十岁考取山阴秀才然而后来连应八次乡试都名落孙山终身不得志于功名 青年时还充满积极用世的进取精神自负才略好奇计谈兵多中孜孜于治国平天下的理想追求之中并一度被兵部右侍郎兼佥都御史胡宗宪看中 招为幕僚 明代中叶文坛出现了以前后七子为代表的拟古思潮他们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐文长传 袁宏道 一徐文长简介徐文长(15211593) 即徐渭字文长原字文清后改字文长别号青藤天池田水月等明山阴人我国明代晚期杰出的文学艺术家 二十岁考取山阴秀才然而后来连应八次乡试都名落孙山终身不得志于功名 青年时还充满积极用世的进取精神自负才略好奇计谈兵多中孜孜于治国平天下的理想追求之中并一度被兵部右侍
一:袁宏道及徐渭介绍二:课文讲解三:思想内容及艺术特色题梅花诗具体文学主张段落表面内容艺术特色返回
唐山市第四十九中学 学校: 徐文娟内容索引个人小档案……………………………………………………教育评估自评报告书……………………………………我的奋斗目标(三年生涯规划)………………我的教育成果一览………………………………………教育行动与发展(读书随笔)…………………教育行动与发展(优秀教学设计)…………教育行动与发展(教学论文)……………………教育行动与发展(教学反思)……………………教育行
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