大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1-3-1》().doc

    第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质(第一课时) 教案广东佛山顺德均安中学? 528329? 丘建龙●教学目标1使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质。2培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。●教学重点钠的性质●教学难点对实验现象的观察和分析。●教学用具实验用品:钠、玻片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、酚酞。酒精灯、火柴、石棉网、铁架台(附铁圈

  • 1-3-1》教5.doc

    2004-2005高一化学新课标第三章 金属及其化合物第一节金属的性质【知识目标】1.了解钠、镁、铝的物理性质2.掌握钠、镁和铝、铁的化学性质3.通过实验,培养学生的观察能力和思维能力。(第一课时)一、金属的性质1、物理性质共性特性金属都具有金属光泽,廷展性,不透明,导电、导热等性能。不同金属有不同的硬度、熔点、密度等。2、化学性质[思考]H2↑1)、金属的原子结构有什么特点?从氧化还原角度推测

  • 1-3-1》教(荔湾区).doc

    金属的化学性质广州市荔湾区高一备课组一、教材内容分析本节课内容是在初中学习金属的置换反应以及金属的活动顺序、镁等金属与氧气的反应等知识的基础上,学习钠、铝等活泼金属与氧气的反应,引导学生通过分析对比,掌握越活泼的金属越易与氧气反应的规律。二、教学对象分析1.在初三阶段学习了一年的化学知识,对金属的活动顺序、金属与氧气的反应有了初步的了解,懂得通过金属是否能发生置换反应来判断金属的活动顺序。2、能

  • 1-3-1》第一课时.doc

    2004-2005高一化学新课标第三章 金属及其化合物第一节金属的性质【知识目标】1.了解钠、镁、铝的物理性质2.掌握钠、镁和铝、铁的化学性质3.通过实验,培养学生的观察能力和思维能力。(第一课时)一、金属的性质1、物理性质共性特性金属都具有金属光泽,廷展性,不透明,导电、导热等性能。不同金属有不同的硬度、熔点、密度等。2、化学性质[思考]H2↑1)、金属的原子结构有什么特点?从氧化还原角度推测

  • 高一1-.ppt

    思考与交流金属有哪些化学性质④④银白色有光泽质软实验-11铝箔发红卷缩变暗失去光泽熔化的铝并不滴落能氯气硫等具有氧化性的非金属发生反应生成对应氯化物和硫化物:结构→性质→用途作业:

  • 3[1].1.2_(人教版高中1).ppt

    Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣Click to edit Master title style第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第2课时新课标人教版高中化学课件系列化学 必修120224191江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣金属活动性顺序表

  • 3[1].2《》课件(新人教版1).ppt

    复习:钠有那些性质(3) Cu 2AgNO3 = Cu(NO3)2 2Ag1 与非金属的反应: 2Al 2OH- 2H2O == 2AlO2- 3H2↑

  • 1-3.1练习题.doc

    化学必修1——3金属及其化合物检测题一选择题:1在一些高档茶叶点心等食品的包装盒中有一个小袋将小袋打开可看到灰黑色粉末其中有些已变成棕褐色.将灰黑色粉末溶于盐酸取上层清液滴入几滴氯水再滴入K溶液马上出现血红色.以下结论不正确的是( ) A.该灰黑色粉末作抗氧化剂 B.该灰黑色粉末不可食用 C.小袋中原来装有铁粉 D.小袋中原来装有Fe2O32

  • 高中_3.13)教_新人教版1.doc

    金属的化学性质课题:第一节 金属的化学性质(三)授课班级课时教学目的 知识与技能1、了解铝与碱溶液的反应原理2、了解两性氢氧化物及氧化物3、掌握物质的量应用于化学方程式计算方法和格式过程与方法1、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力2、加深对基本的理解和对化学反应规律的认识情感态度价值观培养学生综合运用知识的能力 重 点铝和强碱的反应难

  • 高中_3.13)教_新人教版1.doc

    金属的化学性质课题:第一节 金属的化学性质(三)授课班级课时教学目的 知识与技能1、了解铝与碱溶液的反应原理2、了解两性氢氧化物及氧化物3、掌握物质的量应用于化学方程式计算方法和格式过程与方法1、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力2、加深对基本的理解和对化学反应规律的认识情感态度价值观培养学生综合运用知识的能力 重 点铝和强碱的反应难 点 计算中的解题技巧知识结构与板书设计三、铝与氢

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部