F=AB=A · B
逻辑门电路符号图(与门或门非门同或门异或门):佚名???来源:本站???点击数:25824 ??更新时间:2007年12月16日?? 【字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ContentSize(14) 中 HYPERLINK javascript:ContentSize(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级≥1oABYoABY≥1A1B1Y1A1B1Y11AYo①与非门②或非门11011000YBA①11011000YBA②或非门真值表与非门真值表
2CMOS二输入与非门1P如果两个输入信号同步直流电压传输特性- 两个输入信号不同步等效反相器逻辑阈值电平2. 下降时间等效反相器用PMOS和NMOS的等效导电因子考虑串联支路的中间节点电容放电根据瞬态特性设计20A和B同步变化23在 条件下就要求 或非门设计范例最坏情况下只有一个NMOS管导通
课程名称Course集成电路设计技术项目名称Item二输入与非门或非门版图设计与非门电路的版图:.spc文件(瞬时分析): Circuit Extracted by Tanner Researchs L-Edit Extract TDB File: E:cmosyufeimen Cell: Cell0 Extract Definition File: C:Program Fil
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此课件是“拿”他人的啊,因为设置的“下载积分:200”,太气人了。就拿来免费发!原文:
授课班级高级工124班 授课时间2014年3月17日教 材《电子技术基础》教学内容逻辑门电路之与非门教学目标认知目标:认知与非门逻辑函数式以及真值表技能目标:让学生学会搭建由与非门构成的简单组合逻辑电路情感目标:让学生在实验过程中养成勤动手勤思考的习惯体会到严谨细致工作的重要性课的类型理实一体化的理论课教学方法教学做一体化教学分组实验教学教学准备实验测量电路准备
三输入或非门版图设计 : : PAGE : 课程设计目 录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc24887 1.绪 论 PAGEREF _Toc24887 1 HYPERLINK l _Toc22861 版图设计基础知识 PAGEREF _Toc22861 1 HYPERLINK l _Toc30279 版
与或非逻辑实验(第二次)2008112020324星期星期二日期2011月11月8日一目标实验说明:完成与或非的逻辑控制用按钮做输入LED灯做输出1利用GX Developer写出实验所需程序2利用GT Designer设计出控制面板3仿真验证结果的正确性4连同源程序上交到FTP中( 压缩文档)例:与逻辑的梯形图二实验程序截图图1 梯形图图2 指令编程三实验仿真界面截图软件测
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