第二单元 自立 《妈妈不要送伞来》教学目标: 1认读课文中的8个生字会写本课的8个生字 2有感情地朗读课文了解勇敢欢快的含义并用这两个词造句 3能仿照课文用不要…………我……这个句式说话 教学重点:1正确流利有感情的朗读课文在朗读中了解诗歌内容体会孩子不愿娇生惯养希望自立的愿望 2学生反思自己生活中不对的做法学会自立教学难点:在朗读中理解课文内容感悟诗
北师大小学语文第三册教学计划学生状况分析:学生升入二年级时已经认识近1000字对汉字的特点有了比较切实的感性认识并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首还掌握了至少三种独立认字的方法二教学目标:认字474个继续学习常用部首(累积学习70个左右)能根据部首推知一部分生字的字意练习分析字型在一定范围内实现认写合流学习部首查字法达到熟练的程度能综合运用所学认字方法在阅读时能独立认字三教学内容:第一单元
北师大版小学二年级上册语文教学计划一学生状况分析:学生升入二年级时已经认识近1000字对汉字的特点有了比较切实的感性认识并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首还掌握了至少三种独立认字的方法二教材简介 本册教材还是延续一年级教材的思路全书共十六个主题单元其中包括三个 集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)和一个开放单元《书的世界》每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地一共27篇主体课文读背古诗7
教 学 设 计备注(教学反思辅导学困生等)北师大版小学二年级上册语文教学计划一学生状况分析:学生升入二年级时已经认识近1000字对汉字的特点有了比较切实的感性认识并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首还掌握了至少三种独立认字的方法二教材简介 本册教材还是延续一年级教材的思路全书共十六个主题单元其中包括三个 集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)和一个开放单元《书的世界》每个单元大
第 1 单元 秋天单元评价建议:考核内容:22个生字教学目标:会写20个生字会认40个字比较己和已两个字区别多音字转和行读音能背诵《秋天到》和古诗《山行》正确流利地朗读《火红的枫叶》《植物妈妈有办法》以及自渎课文《落叶》理解课文内容练习组字小魔术和词语搭配学会叠词体会叠词的作用练习向家长提出要求懂得能为家长着想提出合理要求课时安排:78课时秋天到 (第一课时)知识技能:学会书写7个生字重点是
秋天到 (第一课时)知识技能:学会书写7个生字重点是转和黄的笔画会认13个字通过诗歌掌握秋天特点教学准备:挂图教学过程:教师行为学生活动引入新课谈话:小朋友们你们知道一年有哪些季节吗现在是什么季节呢(板书课题)你的周围有什么变化吗展示:师生展示收集的关于秋天的 认真倾听说说秋天的特点 进行新课1抽学生读课文检查学生读书情况2正音自主学习课文生字板书重点:多音字 :
秋天到 (第一课时)教学过程:教师行为学生活动引入新课谈话:小朋友们你们知道一年有哪些季节吗现在是什么季节呢(板书课题)你的周围有什么变化吗展示:师生展示收集的关于秋天的 认真倾听说说秋天的特点 进行新课1抽学生读课文检查学生读书情况2正音自主学习课文生字板书重点:多音字 :转 zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈)翘舌音字:爽 收 霜
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北师大版六年级语文上册全册教材分析 【全册教材分析】本册书有八个单元每个单元由主体课文拓展阅读语文天地和单元小结四个部分组成主体课文下设两个思考题(内容形式)主体课文侧面设小——我的视角——我的摘录笔记三个栏目语文天地包括日记月累——综合活动——单元小结三部分内容语文学习是从多角度考虑学生的发展以整体渐进的形式向前
北师大版六年级语文上册全册教材分析 三河回民学校 贾晓珍 【全册教材分析】本册书有八个单元每个单元由主体课文拓展阅读语文天地和单元小结四个部分组成主体课文下设两个思考题(内容形式)主体课文侧面设小——我的视角——我的摘录笔记三个栏目语文天地包括日记月累——综合活动——单元小结三部分内容语文学习是从多角度考虑学生的发展以整体
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