大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    中层管理核心技能主讲:周根平引言:管理者成长的误区主管经理是怎么被提拔的主管经理有没有被授以秘诀主管经理知道什么该做什么不该做那么知道到底该怎么做吗 认真做事只能做对事用心做事才能做好事主管及经理主宰企业影响企业的最重要的群体 ——主管及经理阻碍企业拖垮企业的最重要的群体

  • -试题.docx

    窗体顶端正确 1.一级光明思维的意思是: ?A? 任何事物都有正反面 ?B? 反面可能向好的方面转变 ?C? 无论好坏都能激励我的前进 ?D? 以上三项都不正确 正确 2. 根据霍兰德职业类型理论现实型的人适合从事的工作是: ?A? 与人和社会人打交道的工作 ?B? 与善于表达情感和思想有关的工作 ?C? 与调查研究认识事物科学探索相关的工作 ?D? 与技能协调和体力相关的职业 错误 3.下列关于

  • 训练教程.doc

    第一讲 中层主管核心管理技能导论?中层主管在企业里的重要作用?本次课程的主题是介绍中层主管的核心管理技能在进入主题之前我们首先了解中层主管在企业中的重要作用?1.企业的支柱每个企业都像一座高楼大厦它的外观代表着企业的形象外部结构和楼顶好比是企业中的高层管理者但对于整个大厦而言最重要的是挺立在大厦四周的支柱正是这些支柱把大厦一层一层稳固地支起如果支柱倒了大厦就会摇摇欲坠这些支柱就好像是我们企

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级员工激励技巧信息管理科:尹丽了解和认识在激励上的一些误区了解激励理论学会具体地个别地分析下属的需要和期望掌握一些激励策略和方法你可以买到一个人的时间你可以雇一个人到固定的工作岗位你可以买到按时或按日计算的技术操作但你买不到热情你买不到创造性你买不到全身心的投入你不得不设法争取这些为什么要进行激励时 间工作岗位技术操

  • B20训练教程.doc

    #

  • 训练教程-试题.doc

    中层主管核心管理技能训练教程单选题1.根据休普的职业生涯模式探索阶段的时间段是: ?? 回答:正确 A? 低于30岁 B? 3045岁 C? 4560岁 D? 60岁以上 2.一年以内由中层制订协助主管完成日常的工作的计划是: ?? 回答:正确 A? 策略性计划 B? 中期计划 C? 运作计划 D? 日工作计划 3.可以授权的下属必须是: ?? 回答:正确 A? 经验丰富 B? 颇有经验 C? 很

  • 训练-汇师经纪.doc

    课程大纲第一讲 目标计划跟进1.?目标和目标管理2.?如何制定好目标3.?目标卡和工作计划4.?如何进行目标追踪第二讲?分析解决问题1.?常见的错误现象不能察觉问题不敢面对问题仓促行动不敢作出决策2.?解决疑难模式察觉问题界定问题审度情况采取短暂措施提出建议评估建议决策及执行评估结果第三讲?有效授权技巧1.?授权的好处更多的时间减少瓶颈激励员工发展员工2.?权力下放四层次主管保留绝大部分权力下属行

  • 训练教程试题答案.doc

    中层主管核心管理技能训练教程试题答案单选题1.自我管理是管理者的一项重要的管理技能我们又把它称为: 回答:正确A 影响力B 执行力C 力D 以上都不正确2. 根据霍兰德职业类型理论现实型的人适合从事的工作是: 回答:正确A 与人和社会人打交道的工作B 与善于表达情感和思想有关的工作C 与调查研究认识事物科学探索相关的工作D 与技能协调和体力相关的职业3

  • __.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《核心管理技能》 ——主管培训系列课程 上汽通用五菱汽车有限责任

  • MTP---训(新奇)师网.doc

    MTP - 中层主管技能训练参加对象: Who should attend 各级层主管:如部门经理部门主管课长系长主任等主管课程简介和目标: Course Objectives MTP(Management Training Program )是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国的企业管理者合作为有效提高企业管理水平而研发的一套训练体系近十年来全世界已有数千万管理者

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部