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  从昨天梦想走向明天现实：教师梦→教育梦→中国梦孙家明摘 要：中国梦是历史现实与未来的统一体也为我们理解教育梦教师梦提供了把握历史顺应时代面向未来的崭新认识论方法论和实践论的新视野文章从近代社会现代社会和当代社会三个阶段回顾了中国梦教育梦教师梦三者之间一脉相承的历史时空脉络关系以及分析了三者与时代相结合的梦想追寻有利于坚定教师扎根教育事业的信念树立教育作为中华民族振兴和社会进步基石的观念以及

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  我的中国梦——教师梦梦是少年独上西楼的寻觅 梦是伊人在水一方的思绪梦是被风初始化的某种风格梦是带着茉莉花香的咖啡梦是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······ 在我心中也有一个指引我前进的梦------美丽教师.中国梦梦想总是美好的是让人热衷于去追求的一个人有梦想便会有动力有梦想便会有希望一个人如此一个民族一个国家更是如此一个有梦想的国家必然充满生机与活力必将在历史的舞台上演绎出动人的篇

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  教师梦我的中国梦每个人都有理想和追求都有不一样的梦想但所有人心中都有一个共同的梦那就是——中国梦这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿体现了中华民族和中国人民的整体利益是每一个中华儿女共同的期盼所有的人也许都会问为了实现这个梦我们应该做些什么我会说这个梦需要成千上万普通劳动者的辛勤耕耘更需要杰出人才奉献自己的聪明才智而人才离不开教育振兴教育更离不开教师百年大计教育为本教师是人类灵魂的工程师教师职业是

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  　我的梦——教育梦各位各位老师大家好很高兴能有这个机会和大家分享我的梦想梦想是一个美好的词语而我们所正在从事的这个职业本身其实就是一个巨大的梦想——因为我们的工作的全部目的正是为了孕育出那无数个小小的梦想用我们细心的呵护和浇灌去哺育它们成长是为了让那些孩子脑中天马行空般的想象成为中国大地上生龙活虎的现实不可否认教育应该需要丰富的经验也需要娴熟的技巧但更需要的是热爱与激情这样一份几十年甚至

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