教学反思岁月匆匆时光飞逝转眼之间这个学期就要结束了在过去的半年里我一直担任财会3940的计算机基础老师半年的工作让我感慨颇多尝到了酸甜苦辣咸作为一名职业中专的计算机专业课教师我始终认为职专的学生首先应该学好技能掌握扎实的的基本功具备一技之长为将来的工作赢得资本学生喜爱上计算机课但是这种爱好往往表现在喜欢玩游戏而对一些基本知识技能却不愿认真地去学习对此我也十分苦恼经过一番艰苦的内心斗争我选择有的放矢
大连海事大学 毕 业 论 文二0一一年七月柴油机涡轮增压器喘振的原因分析及排除学 院:大连海事大学专 业:船舶工程技术姓 名:孙国鹏指导老师:侯岩滨摘 要 增压是提高柴油机功率最主要最有效的途径随着增压压力的提高柴油机的功率成比例提高因此增压器一旦工作异常或发生故障对柴油机的工作性能影响很大经调查发现增压器故障在柴油机故障中所占比例正在逐年增大而其中又以增压器的喘振最为
教学反思体育教师 周东鹏本周教学主要是以自我介绍和队列队形为主队列队形教学内容比较枯燥很难调动学生的学习兴趣所以老师若要活跃气氛刺激学生潜在的天分用来提高练习效果达到锻炼身体陶冶情操的目的有一定的难度自我介绍中不仅给孩子一个自我展示的舞台同时也给孩子一个建立信心的机会学会相互尊重学会倾听队列队形教学中我除了学生练习以外更学生展示向那些平时注意力不集中的学生提前布置任务例如:体育
《Food and drink》 教学反思淄博市特殊教育中心 孙琳 本节课的是讲解有关食物喝饮料的单词以及句型What do you likeI like……. 本节可内容是要求学生掌握单词的朗读以及句型的使用下面简单的谈一下自己对本节课的教学反思: 优点之处:1导入方式能够激发学生的学习兴趣自己通过猜谜语导入本节课的教学内容学生能够积极主动的参加到猜谜语的活动中来对于学习充满了好奇激发
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《孙中山破陋习》教学反思 吴振华《孙中山破陋习》以鲜活的文字讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦因而在辛亥革命后首先废除缠足陋习的事文章运用了对比手法写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考不盲从敢于反抗封建陋习的独立人格坚决与封建势力作斗争
《鲁滨孙漂流记》教学反思《鲁滨孙漂流记》是一篇略读课文教学略读课文要与精读课文区别开来不可像精读课文一般字斟句酌也不可如浮影掠光般一带而过略读课文的学习是学生阅读实践过程教师对教学重点的把握能有效地帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力本文属历险小说类重点是鲁滨孙在岛上艰难惊险的经历鲁滨孙遇到的不是一般的困难是关系生死存亡的困难是惊心动魄的难中处处透着险使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态
《鲁滨孙漂流记》教后反思张玉平 在教学本课时我首先创设情境:生存是人生第一需要谋求生存是每个人最起码的本领同学们我们将面临生存竞争激烈的时代怎样学会生存呢从而激发学生的求知欲望自然导入新课对下面学习故事就感兴趣了 然后重点学习2----8自然段学习这部分以自学自悟为主突出学生学习的主体学生自己提出问题并自己能解决问题让学生带着问题动口动脑动手用不同的符号找出有关的语句并通过朗读这
《孙权劝学》教学设计与反思【教学目标】(一)知识与能力:1.继续培养学生阅读浅显文言文的能力理解积累文言文词汇2.培养学生朗读﹑翻译文言文及自主﹑合作﹑探究的学习能力过程与方法:合作探究法﹑巧设情景法(二)情感态度与价值观:启发学生学习古人的学习精神通过不断地力学习来完善和充实自己【教学重(难)点】分析人物对话学习通过对话体现人物性格的方法【教学过程】一创设情境激趣引入滚滚长江东逝水浪花淘尽
违反强制性法规提要一问题的提出(一)罗马法将强制性法规区分为:完全法律(无效)次完全法律(仅刑罚)不完全法律(无制裁)最完全法律(无效刑罚)某规定性质如何只能以解释而定(二)德民第134台民第71条规定大体相同(违法无效但法律另有规定者除外)日民第91条规定违反任意规定有效此等国家和地区的解释论(三)我合同法第52条第5项在《合同法》颁行后人民法院多恪守该条规定判决违反法律行政法规中强制性规定的合
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