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一道中考压轴题的命制过程及考后的反思 葛建华 (教育厅教研室 ) 施 巍(兴庆区教师发展中心) 摘要:中考试题具有选拔评价引导促进教学等功能.2014年宁夏中考压轴题以学生熟悉的一道试题为素材改变添加适当的图形条件变静态为动态把观察探究计算结合在一起设置蕴含直角三角形三角形相似三角形全等二次函数的逐次递进的问题通过不断
关于中考数学压轴题的思考 思考一:中考数学压轴题如何攻克 对中考数学卷压轴题是考生最怕的以为它一定很难不敢碰它其实对历年中考的压轴题作一番分析就会发现其实也不是很难这样就能减轻做压轴题的心理压力从中找到应对的办法 压轴题难度有约定:历年中考压轴题一般都由3个小题组成第(1)题容易上手得分率在以上第(2)题稍难一般还是属于常规题
《初中数学作业和命题的研究与实施》思考题在学业评价中如何实现学思知行的辩证统一答:(1)学业评价不能只看考试分数考试分数不是为了给学生确定等次而主要是为了反馈学生达成学习目标的程度学业评价本身是为了促进学生的学习引导学生重点去知识是否理解方法是否掌握要引导学生少去分数的高低(2)学业评价观念是教师评价行为的指导思想要公平地评价学生学业就必须转变教师的评价观念教师要摈弃传统观念树立素质
作业: 《初中数学作业和命题的研究与实施》思考题1. 在学业评价中如何实现学思知行的辩证统一答:(1)培养学生善于学习的习惯和能力?? 学生首先要善于学习才可能做到学思结合良好的学习习惯能使学生终生受益在以生为本的教育理念下教师在数学教学中应该怎样去培养学生的良好学习习惯呢对于初中学生来说教师要加强对学生进行课前预习笔记课后复习巩固练习总结反思等习惯的养成教育外还应该结合数学教学的特点和
教师: 学生: 年级: 时间: 年 月 日 中考中的反比例函数问题第11题BCAxy1Oy1xy2 eq F(4x)(2010山东聊城)11.函数y1x(x≥0)y2 eq F(4x) (x>0)的图象如图所示下列结论:① 两函数图象的交点坐标为A(22)② 当x>2时y2>y
中考数学压轴题的解题思路大分享中考解数学压轴题一要树立必胜的信心二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能三要掌握常用的解题策略现介绍几种常用的解题策略供初三同学参考1以坐标系为桥梁运用数形结合思想纵观最近几年各地的中考压轴题绝大部分都是与坐标系有关的其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系一方面可用代数方法研究几何图形的性质另一方面又可借助几何直观得到某些代数问题的解答2以直线或抛物线知识为载体运
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《初中数学问题的探究反思的实践与研究》结题报告一 问题的提出蔡元培先生说过我们教书是要引起学生的读书兴趣作为教师的不能一句一句或一字一字的都讲给学生听最好是学生自己去研究教员不讲也可以等到学生不能用自己的力量去了解功课时才去帮助他初中教学中数学是一门重要的学科之一对于减轻学生学习负担提高教学质量往往是教师学校社会所的热点之一《初中数学问题的探究反思的实践与研究》对实施素质教育有着重要的意义为此
二元一次方程的应用1. 夏季为了节约用电常对空调采取调高设定温度和清洗设备两种措施.某宾馆先把甲乙两种空调的设定温度都调高1℃结果甲种空调比乙种空调每天多节电27度再对乙种空调清洗设备使得乙种空调每天的总节电量是只将温度调高1℃后的节电量的1.1倍而甲种空调节电量不变这样两种空调每天共节电405度.求只将温度调高1℃后两种空调每天各节电多少度2. 某同学在AB两家超市发现他看中的随身听的单价
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