第一课时:教学内容: P28例1(加法交换律) P29例2(加法结合律)教学目标: 1.引导学生探究和理解加法交换律结合律2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学过程:一主题图引入观察主题图根据条件提出问题(1)李叔叔今天一共骑了多少千米(2)李叔叔三天一共骑了多少千米等等引导学生观察主题图教
运算定律与简便运算加法交换律 加法交换律的概念为:两个加数交换位置和不变 字母公式:AB=BA 题例(简算过程):6184 =6418 =1018 =28 加法结合律 加法结合律的概念为:先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变 字母公式:(AB)C=A(BC) 题例(简算过程):6182 =6(182) =620 =26 乘法运算定律乘法交换律
个性化一对一教学辅导教案学科: 数学 学生 年级 四 任课老师 授课时间 教学内容:运算定律与简便运算教学重难点:简便运算方法的选择教学过程:运算定律与简便计算(一)加减法运算定律1.加法交换律定义:两个加数交换位置和不变字母表示:例如:1623=2316 54678=785462.加法结合律定义:先把前两个数相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算定律与简便运算四则混合运算赵淑萍 基本练习: 1口算并说说怎样计算的 85698 75×101 3.7×2.6 3.7×7.4125×32 86×4×5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级双桥执教者:李卫波整理和复习1.数和数的运算运算定律与简便算法复习例题课前准备尝试体验课外作业错题医院大比拼考考你做一做我学到…1请同学们展示你课前自主完成的20道有关简便运算的题目让同学们一起分享你的成果收集一些你在练习中有困难的简便运算题目通过这节复习后看看你能否自主解决3拿出你课前准备好的P87运算定律表我们一起来完成好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山高海口山高小学六年级 詹志军运算定律与简便算法整理和复习复习例题课前准备尝试体验课外作业错题医院大比拼考考你做一做我学到…课 前 准 备打开课本P81运算定律表我们一起来完成好吗名称用数字举例用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律1528=2815ab=ba294258= 29(4258)5×12=1
一教学内容本单元分为三小节内容结构如下: 二教学目标 1.引导 HYPERLINK t _blank 学生探索和理解加法交换律结合律乘法交换律结合律和分配律能运用运算定律进行一些简便计算 2.培养 HYPERLINK t _blank 学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性 3.使 HYPERLINK t _blank 学生感受 HYPERLI
运算定律与简便算法复习内容加法交换律结合律减法运算性质乘法交换律结合律分配律四则混合运算的顺序复习目的l通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便2能正确地掌握整数小数分数四则混合顺序并较熟练也进行计算复习过程一复习运算定律与性质(1)加法有哪些运算定律(2)什么叫做加法交换津加法结合律呢(3)减法运算性质的内容是什么举例说明[a-b-ca-(bc)](
3运算定律与简便计算一直接写得数二运用运算定律在( )里填上合适的字母图形或数字1abb( ) A×B×C ×( × ) ○×(△□)○×( )( )×( ) 102×a( )×a( )×a25342=( )( ) 1243576=( )35 25×43×4=( ×
窗体底端人教版四年级下册数学教案——运算定律与简便计算1来源:网络 2009-08-03 23:14:46[标签: HYPERLINK t _blank 四年级 HYPERLINK t _blank 人教版 HYPERLINK t _blank 运算定律 HYPERLINK t _blank 教案] HYPERLINK t _blank 奥数精华资
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