长度单位和面积单位的比较教学目标: 1进一步理解面积的概念 2通过观察比较明确长度单位和面积单位的区别和联系 3学会合作学习感受数学与生活的联系教学重难点 明确分清长度单位和面积单位 教学过程:创境导课教师举几个写错误单位的例子学生判断对错1橡皮长5平方厘米它的大是4厘米2课桌高7米它的面是2平方米二步步深入比较异同 1比较1厘米和1平方厘米 (1)学生估计1厘米有
50平方米和50米一样大( )检测B
?长度单位和面积单位的比较教学目的通过长度单位和面积单位的比较使学生更清楚地认识面积单位初步明确1厘米1分米1米是长度单位都可以用来度量物体的长度1平方厘米1平方分米1平方米都是面积单位都可以用来度量物体的面积教学难点明确分清长度单位和面积单位教学过程一步步深入比较异同1比较1厘米和1平方厘米(1)学生估计1厘米有多长1平方厘米的面积多大(2)教师出示:长是1厘米的线段图面积是1平方厘米的平
《长度单位和面积单位比较》作业设计 一基本练习(★) 在括号里填上合适的单位名称 (1)一个正方形桌面边长是1(????? ) (2)教室的面积是50(????? ) (3)芳芳身高140(????? ) (4)一棵大树高10(????? ) (5)火柴盒面的面积是12(?????? ) 二综合练习 (★★) 连一连 长度单位????????????????????? 讲台的长宽 面积单位?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位和面积单位的比较九年义务教育六年制小学教科书第六册 常用的长度单位有哪些每相邻两个单位之间的进率是多少厘米 分米 米常用的面积单位有哪些平方厘米 平方分米 平方米检 测 A 面积单位比长度单位大( )4平方米=40平方分米( ) 50平方米和50米一样大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积单位间的进率(第二课时)1米( )分米1平方米( )平方分米1分米( )厘米1平方分米( )平方厘米1010010100(1)8平方分米=( )平方厘米(2)5平方米=( )平方分米(3)300平方厘米=( )平方分米8005003左图是张讲桌根据量得桌面的长和宽算出桌面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积单位与长度单位的比较王连妮学习目标1. 通过面积和周长的比较使同学们正确区分理解掌握面积和周长这两个概念熟练掌握长方形正方形面积和周长的计算方法2. 运用比较的方法培养同学们分析概括能力以及解决实际问题的能力自学指导自学课本74页例1 让学生一同比较长度单位和面积单位看看它们有什么区别和联系自学检测(一)是一条线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比较长度单位和面积单位在横线上填上合适的单位名称 1数学书封面的长大约是20 2一个信封面的面积大约是2( ) 3一块正方形的手帕的边长是2 面积是4 4长方形的操场长是80 宽是 45 面积是3
面积和面积单位教学内容 (p71——74)教学目标: 1理解面积的意义2认识常用面积单位平方厘米平方分米平方米初步形成这些单位实际大小的观念3学习选用观察重叠数面积单位以及估测等方法比较面积的大小教学重难点:形成正确的面积单位概念教学具准备:1平方厘米1平方分米1平方米的面积单位教学过程:一创设情境1物体表面的大小(1)(出示大作文本生字本)谁能摸一摸他们的面在哪本的封面本的底面他们都是本的
长度单位面积单位与的比较人教新课标三年级数学下册分米4.黑板的长是4( )5.一块手帕的边长是2( )6.一枚邮票的宽是2( )厘米1.小明的大拇指的指甲盖大约是1( )平方厘米2.数学课本的封面大约是2( )3.一个学校的面积大约是800( )平方分米平方米填上适当的单位:米2面积是指
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