中班数学活动教案:左邻右舍教学理论依据:幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣教师要引导幼儿对周围环境中数量形时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见生活化游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则因此在今天的活动中我为幼儿设置一定
中班数学教案:学习4的相邻数活动意图: 相邻数教学是中班下学期数学教学主要内容之一是在学习了23的相邻数的基础上进行的依据中班幼儿的年龄特点和认知规律确定了这一内容活动设计以帮助数字4找朋友为主线导入部分的技能展示是为更好地使用轻松学数学提供尝试性探索展开部分的操作活动在学具使用上做了大胆尝试以园本课程轻松学数学替代了幼儿操作学具书中的直观形象为幼儿学习观察提供了帮助数字卡片的提供与使用又
幼儿中班数学《相邻数》教学设计民乐县南古学区左卫寨小学 马槐春活动目标: 1.感知并理解相邻两数数量关系能说出一个数的两个相邻数 2.掌握10以内的相邻数 3.学习与同伴友好交往合作游戏的方法激发幼儿对数学的兴趣 教学重点难点: 理解相邻数的含义掌握10以内各数的相邻数 教学方法: 情景学习法游戏法操作法活动准备:数字卡片1套学具袋羊羊数字头饰灰太狼头饰活动
说教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣教师要引导幼儿对周围环境中数量形时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见生活化游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则新学期刚开始就在游戏活动中观察发现幼儿对邻居关系非常感兴趣经常
幼儿园学前班数学----相邻数练习顺序数找规律单数和双数数的排列写出下列数的相邻数10以内?(? ?)5(? ?) (? ?)7(? ?) ( ?)9(? ?) (? ?)4(? ? ) (? ?)3(? ?) (? ?)6(? ?) (? ?) 5(? ? )? ? ??( ??) 4(? ?)? ?? ???(? ?) 7 (? ?)? ????
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大班数学活动《学习6—9的相邻数》日期:2011-03-29 17:06:48 编辑:admin l iwontiwont 我想说两句 字体: l 大 l 中 l 小 l downdown 下载此教案 关键词: 大班数学活动学习—相邻数 摘要: 重点领域:科学社会活动形式:分组预设目标:1通过有趣的游戏活动让幼儿在操作中找出6—9的相邻数
中班数学:相 邻 朋 友 在 哪 里Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~
初中数学教师优秀教案王晓玲性别女年龄 46岁教龄26年职称中教高级单位莫旗巴彦农场中学邮编年制三年年级初三章节 解直角三角形(一)课题: 解直角三角形(一)教学目标知识目标1.使学生理解解直角三角形的意义2.使学生能够运用直角三角形的三种关系式解直角三角形能力目标培养学生的思维能力运算能力德育目标通过解题一题多解等教学培养学生严谨的学习态度情感目标创设一个轻松活泼的学习气氛使学生想
幼儿园中班优秀数学教案:分花伞 内容与要求: 1在了解伞的不同特征的基础上继续积累分类的经验 2鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录发展幼儿的观察能力 3引导幼儿清楚地表述自己的记录结果 重点:继续鼓励幼儿用自己的方式记录简单清楚 难点:在老师的引导下清楚地表述自己的记录结果 设计思路: 《幼儿园教育纲要》中指出教育内容应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题有助于拓展幼儿的经验
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