2010-2011学年第一学期七年级数学教学计划一 本册教材总的教学要求 七年级(上)沪科版数学七年级上册共包含以下5章 第一章有理数 第二章整式加减 第三章一次方程和方程组 第四章直线与角 第五章数据的收集与整理 第一章是初中数学的基础运算法则掌握得越牢固算理分析的越透彻运算才能更准确更迅速随后引入用字母表示数并熟练的掌握整式的运算在前二章的基础上把数与代数式用等式表示则构建方程的数学模型在
2010-2011学年第一学期七年级数学教学计划七年级上册教学计划----------崔恒一 本册教材总的教学要求: 七年级(上)沪科版数学七年级上册共包含以下5章 第一章有理数 第二章整式加减 第三章一次方程和方程组 第四章直线与角 第五章数据的收集与整理 第一章是初中数学的基础运算法则掌握得越牢固算理分析的越透彻运算才能更准确更迅速随后引入用字母表示数并熟练的掌握整式的运算在前二章的基础上
2014—2015学年度第二学期七年级数学下册教学计划 涓桥中学 舒成学一教学指导思想根据2011年九年义务教育数学课程标准的要求全面贯彻党的教育方针落实 让每个学生都学得好的办学理念坚持课程改革的理念和要求促进学生全面持续和谐地发展不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过
七年级数学下册教学计划一学生知识现状的分析: 通过七年级上学期的学习学生在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等方面都得到了一定的发展对图形有初步的感知对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高通过数与代数空间与图形和统计与概率的学习学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变二本学期教学的主要任务和要求: 本学期以新课程理念指导教研工作紧紧围绕课程实施中的基本问题深入而全面展开教学研究
2013年沪科版七年级数学下册教学计划名称2013年沪科版七年级数学下册教学计划类型教学计划学科数学大小 MB格式doc年级初一七年级教材沪科版上传admin审核admin时间2013-02-20 23:42点击239评价☆☆☆☆☆七年级数学下册教学计划?一学生知识现状的分析:????? 通过七年级上学期的学习学生在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等方面都得到了一定的发展对图形有初步的感知对数
七年级下册数学教学计划 一基本情况: 本学期继续担任的七三班数学教学工作通过上学期的教学学生的计算能力阅读理解能力实践探究能力得到了发展与培养对图形及图形间数量关系有初步的认识逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养学生由形象思维向抽象思维转变抽象思维得到了较好的发展但部分学生没有达到应有的水平学生课外自主拓展知识的能力几乎没有很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯没有形成对数学学习的浓
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沪教版一年级下语文学科教学计划学习情况分析本班共有33名学生其中男同学21名女同学12名本地段生2名外省市借读生31名每个孩子都活泼可爱他们纯洁善良好奇心强求知欲强有很强的可塑性学生年龄较小他们从幼儿园进入了小学的大门一下子比较难以适应小学生活尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气如课间纪律差上课比较自由时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作还未懂得小学学习的一些常规要求同时由于他
沪科版八年级第一学期数学教学计划八年级上学期数学教学计划---石勇强一学生基本情况:??? 我班学生人数为41人上学期学生期末考试的成绩总体来看成绩不算太好在学生所学知识的掌握程度上已经开始出现两极分化对优生来说能够透彻理解知识知识间的内在联系也较为清楚对后进生来说简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差在几何中教材安排的知识比较肤浅相对正规教学来说学生仍然缺少大量的推理题训练推理的思考方法与
沪科版八年级数学下学期教学计划?????????????????????????????????? ?吴山初级中学???? 周典福一学生基本情况:??? 我班学生人数为63人上学期学生期末考试的成绩总体来看成绩不算太好在学生所学知识的掌握程度上已经开始出现两极分化对优生来说能够透彻理解知识知识间的内在联系也较为清楚对后进生来说简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差相对正规教学来说学生仍然缺少
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