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中外心理电影名作推荐? 重拾生活的勇气——评《恋之风景》中曼儿精神创伤的修复历程家庭在冲突中成长——《童梦奇缘》中问题家庭的心理分析错乱与迷恋的人生悲歌——《霸王别姬》中角色的人性和心理分析情与礼的抗争——《小城之春》人物心理解读一去难再的灿烂青春——《阳光灿烂的日子》中马小军的心理分析青春期心理:不平静的深邃大海——《孔雀》的反抗心理和行为分析现代人的心理亚健康解析——评《洗澡》的文化背景和个人
名著推荐与阅读——《西游记》一教学目标:1理清小说结构分析人物形象2通过学习激发学生阅读小说的兴趣鼓励学生课外阅读古今中外名著培养学生欣赏文学作品的能力提高学生的人文素养培养创新精神3学习孙悟空具有蔑视皇权神通广大敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神激发学生的民族自豪感二教学重难点:1重点:了解故事情节结构分析小说的人物形象2难点:理解人物形象的社会意义三课前准备:课前布置学生利用课余时间阅读《西
名著推荐与阅读语文课程标准: 第四学段(79年级)学会制定自己的阅读计划广泛阅读各种类型的读物课外阅读总量不少于260万字每学年阅读两三部名著 关于课外阅读的建议2005年福州市语文科考试说明:课外必读书目:⑴《西游记》⑵《水浒》⑶《鲁滨逊漂流记》⑷《格列佛游记》⑸《繁星·春水》名著阅读8分左右※根据《教学大纲》推荐的名著填空(2分)(2005年河南省)名著是美的《繁星·春水》美在它对母爱童
名著推荐与阅读《水浒传》新教案:佚名 教案来源:网络 点击数: 446 ??? 有奖投稿名著推荐与阅读《水浒传》新教案文章来 源莲山课件 w Y K 名著推荐与阅读《水浒传》新教案【学习目标】??? 1.把握小说波澜起伏的情节理解小说的链式结构巧妙构思人物形象人生智慧??? 2.深入理解小说的主题思想培养学生阅读古典名著的兴趣??? 3. 学会读书与思考相结合并鼓励学生的创新精神和
30部心理学电影推荐1.《充气娃娃之恋》?lars?and?the?real?girl?心理学看点:孤僻症妄想症?虽然不是RYAN的经典之作?不过他表现得很好?2.《吮拇指的人》thumbsucker?心理学看点:ADHD?Ritalin注意缺陷与多动障碍?3.?《大象》?elephant?心理学看点:电影以一种难以想象的时间-空间语言挑战了传统电影的现实主义从这个角度讨论自然而然地进入到一个哲学
经典心理学电影推荐1.大象elephant (2003) 2003戛纳电影节金棕榈奖最佳导演奖 编剧导演剪辑:加斯.范.桑特Gus Van Sant 摄影:哈里斯.萨维德斯Harris Savides 出品国:美国 语言:英语 片长:88分钟 IMDB: 2.. IDENTITY身份(2003) 导演:James Mangold 编剧:Michael C
名著题的拟题角度和形式 题型小结猜一猜他(她)们是谁杨志 在梁山好汉中排名第十七位梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使排行第三林冲来到梁山王伦不容要他先下山取投名状杀一人上山不想正巧碰见青面兽杨志两人拔刀大战三十余回不分胜负原来杨志是杨老令公杨家将的后代本来是殿帅府制使因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避与林冲不打不相识被王伦一起邀上梁山但杨志一心想到东京找个官做不肯入伙杨志在东京花光了身上
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名著导读《水浒传》导学案【教学目标】(1)引导学生了解《水浒传》的主要内容感受作品的艺术魅力培养学生阅读古典名著的兴趣(2)通过故事情节认识主要人物的形象(3)深入理解小说的主题思想(4)把握小说波澜起伏的情节体会小说的链式结构和巧妙构思【教学重点】 教学目标(1)(2)(3)【教学难点】 教学目标(3)(4)【自主学习】常识知识介绍??1.简介:《水浒传》传统说法多为施耐庵所作但亦有人说是罗
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