我付100元买这两套书找回多少钱计算下面各题怎样简便就怎样算我会思考争当数学小博士.
连减和加减计算的灵活应用项目内 容1一本书一共234页,小明昨天看了66页,今天又看了34页,还剩多少页没看2234-66-34可以用多种方法计算。 234-66-34=168-( )=( ) 234-66-34=234-( + )=( )-( )=( ) 234-66-34=234-34-( )=( )-( )=( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元运算定律与简便计算(六)加减计算的灵活运用130150=_____130374_____518=_____(482____)12×103=____×________×____一填空125×____=____×873×25×____=73×(____×4)150482374518812542512100123一个数连续减
“加减计算的灵活应用”教学设计教学年级:四下教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级下册第40页例2教材分析《加减计算的灵活运用》是义务教育课程标准实验教科书四年级《数学》下册的内容,是学生在学习加法的运算定律的基础上,结合学生熟悉的生活中的“问题情境”,帮助学生掌握加减运算的灵活应用方法,从而获取“生活数学”的经验。例2 “书店一角”包含两个问题:第一个问题,教材提示了两种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘加计算的灵活应用用简便方法计算:36×25 2500-875-125810÷18 165-(6548)630÷7÷9 201×432153-800-153一个科考队要进行科学考察出发时间是3月1日计划返回时间是7月31日实际返回时间是7月26日科考队这次考察一共花多少时间李大爷家有一块菜地(如右
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加减计算的灵活运用(例2)用简便方法计算下面各题489-382-18 17586251142153-800-153 48×2948 38×29-30×29 99×136 56元31元19元24元48元47元方法一:把每三本书的价钱相加看看哪三本书的价钱最接近100元方法二:先算出四本书的总价再同100元比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简便计算: 乘加的灵活运用人教新课标四年级数学下册科考队出发时间计划返回时间实际返回时间第一环节:找出信息提出问题1.科考队这次考察一共花了多少时间2.科考队这次考察计划要花多少时间3.科考队这次考察实际提前几天返回科考队出发时间实际返回时间计划返回时间科考队这次考察一共花了多少时间 按月份来算一共花了两个大月和两个小
《8和9的加减法应用》教学设计【教学目标】: 1通过观察情景图发现问题提出问题并解决问题进一步理解大括号和问号的含义 2培养学生语言表达能力能较好的说出解题过程 3体会用数学的过程感受用数学解决实际问题的乐趣 4.使学生能够根据一副图写出几道有联系的加法算式和减法算式并计算出得数 【教学重难点】:从生活中发现问题提出问题从而解决问题 【教学准备】:贴画?????小红花???小黑板 【教学过程】:
学生:主备人:向亚琼 使用教师: 审核人: 课 题:运算定律的灵活应用 授课时间: 第七 周星期 四 学习目标:能根据条件和问题进行小组讨论选择最优的解决方法进一步熟练掌握简便计算的方法一口算(完成后同桌之间交换检查)25×40= 80×125= 246754=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘除计算的灵活应用(例4)下面的等式分别运用了哪些乘法运算定律106×25=25×1065×17×4=5×4×1713×3×2=13×(3×2)(乘法交换律)(乘法交换律)(乘法结合律)下面的等式分别运用了哪些乘法运算定律25×8×4=8×(25×4)4×6×5×8=(4×8)×(6×5)(乘法交换律和乘法结合律)(乘法交换律
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报