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汶川东汽中学教师谭千秋察觉卜问吉凶排除小纠纷学生爱老师云头也看不见树教读诗边只有详写我的蔡老师老师:温柔热情公正慈爱伟大热爱孩子的好老师我:机灵纯正天真活泼尊师好学的孩子举一两件令你感动的事例介绍你的一位老师
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的老魏初中语文第一册我的老师1.学习选择典型事例写人的方法2.理解文章表现的思想感情理解感悟练习返回词语 魏巍现代作家原名鸿杰曾用笔名红杨树河南郑州人1920年6月生于一个城市贫民家庭在极其困难的条件下读了平民小学高小并勉强上了简易乡村师范1937年抗日战争爆发后走上革命道路同年12月在山西前线参加八路军不久到达延安1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的老师魏巍教学目标1.熟读课文的基础上划分层次2.学会围绕中心选取典型事件详略得当的写法3理清课文的感情线索把握文章主旨题目的作用1明确了文章的写作对象2.明确了文章的体裁:回 忆性散文概括出蔡老师和我们之间的事件1老师假装发怒2老师教我们跳舞3老
像死了父亲似的那么悲伤这时候蔡老师援助了我批评了我的反动派们还写了一封信劝慰我说我是心清如水的学生一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷是多么平常可是回想起来那时候我却觉得是给了我莫大的支持在一个孩子的眼睛里他的老师是多么慈爱多么公平多么伟大的人啊 每逢放假的时候我们就更不愿意离开她我还记得放假前我默默5贯穿全文的感情线索是什么5贯穿全文的感情线索是什么我的神态在课文中也写到多处如:我用儿童的狡
7梦里寻师(7)我梦里寻找老师思念你喜欢蔡老师吗为什么
6魏巍《我的老师》学案课题:《我的老师》 课型:讲读 课时安排:2课时 主备人:狄小园 审核人:叶欣学习目标:【知识与技能】(1)了解积累字词(2)概括课文内容理清文章的情感线索(3)学习课文围绕中心选取材料以及详略得当的写法(4)理解揣摩词句感受深厚的师生情感【过程与方法】(1)默读浏览圈点勾画重点字词和概括内容(2)自主学习概括事件内容合作探究解决相关问题(3)品读体会人物的人
魏巍《我的老师》教学设计河北省黄骅市第三中学 刘付娥 061100【学习目标】知识与技能:1 扫清字词障碍能正确流利有感情地朗读课文2领会文章记叙的要素能复述课文记叙的几件事 过程与方法:围绕中心选取典型材料展现蔡芸芝老师美好的心灵情感态度与价值观:理解课文内容依循回忆—依恋—思念的感情线索体味师生之间的美好情谊培养学生热爱老师尊敬老师的良好品德【教学重难点】教学重点:围绕中心选取典型材料展现蔡
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