第八章 人体的营养第3节 合理膳食教学目标1能说出合理膳食的原则获得有关人体营养成学方面的知识2通过设计一份营养合理的食谱尝试运用有关合理营养的知识解决生活中的实际问题3学习怎样应用所学知识解决实际问题的方法4学习探究实验中收集和整理的方法教学重点难点1.重点合理膳食的意义评价自身营养状况的方法学习调查研究的方法体验调查研究的过程尝试设计营养结构较为合理的食膳2.难点学生活动的组织教学
《合理膳食与食品安全》教案教学目标1了解怎么样吃饭才属于合理膳食2本地食品安全状况是什么样的教材分析《合理膳食与食品安全》主要介绍一日三餐对食物的摄取比例为人们设计健康的饮食计划以及人们的食品安全问题教材分为两部分:第一部分是合理膳食第二部分是食品安全状况本课以合理膳食与食品安全为题紧扣本课的主题使学生清楚明白教学重难点重点:合理膳食注意食品安全难点:设计一份营养合理的食谱教学准备教学之前用百
《合理膳食与食品安全》教案教学目标1能说出合理膳食的原则获得有关人体营养成学方面的知识2通过设计一份营养合理的食谱尝试运用有关合理营养的知识解决生活中的实际问题3学习怎样应用所学知识解决实际问题的方法4学习探究实验中收集和整理的方法教学重难点1重点合理膳食的意义评价自身营养状况的方法学习调查研究的方法体验调查研究的过程尝试设计营养结构较为合理的食膳2难点学生活动的组织教学和交流方式课时安排1课
? 合理膳食一基本简介 成年人每日的食谱应包括奶类肉类蔬菜水果和五谷等四大类奶类含钙蛋白质等可强健骨骼和牙齿每日饮250-500毫升为宜肉类家禽水产类如程海绿丹绿色印象天然螺旋藻等蛋类豆及豆制品等含丰富的蛋白质可促进人体新陈代谢增强抵抗力每日4-6两为宜蔬菜水果类含丰富的矿物质维生素和纤维素增强人体抵抗力畅通肠胃每日最少应吃1斤米面等谷物主要含淀粉即糖类物质主要为人体提供热能满足日常活动所
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老师寄语:你的健康家人的幸福第三节 合理营养与食品安全食物的营养成分糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素直接供能物质能量储备物质构造人体和细胞的原料各项生理活动必须在水中进行构造人体的原料调节人体的各项生理活动 一日三餐按时进餐 根据全国营养普查结果95以上的中小学生早餐吃不好出现了视力下降身高
《合理的膳食》本课是在饮食与营养了解营养物质的作用之后的实际应用部分教学中要求设计一份合理的食谱的探究活动探究活动提供了相关的知识和背景学生可以在教师的指导下结合日常生活通过收集调查大量的事实获得有关合理营养方面的信息进而通过探究性学习来完成探究实践活动掌握科学探究的方法为了突出这一重点的知识在教学中我这样设计教学情境和教学过程:师生互动设计意图?课前准备?组织学生组建合作小组搜集有
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