《分数的加减法》说课各位评委:下午好今天我要说课的内容是北师大版五年级数学上册《分数的加减法》我主要从一说教材二说教与学目标三说重点难点四说教法学法五说教学过程六说板书设计六个方面进行说课【说教材 】本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容它是在前面已经学习了分数的认识简单的同分母分数加减法的基础上教学的它将为后面的分数的混合运算打下基础【说教与学目标】根据以上分析考虑学生已有的知
分数的加减法一、知识站点: 1.同分母分数的加减法;2.异分母分数的加减法;3.分数加减法混合运算。知识加油站 1.同分母分数的加减法: ⑴同分母分数的意义;⑵同分母分数加、减法的法则。2.异分母分数的加减法: ⑴异分母分数的意义;⑵异分母分数的通分;⑶异分母分数加、减法的法则。3.分数加减法混合运算: ⑴分数混合运算的运算顺序;⑵添、去括号的法则;⑶运算律的推广。【本讲小结】1.同分母分数的加减法;2.异分母分数的加减法;3.分数加减法混合运算。1
在拉丁文裡分數一詞來源於frangere是打破斷裂的意思因此分數也曾被人叫做是破碎數 在歐洲這些破碎數曾經令人談虎色變視為畏途德國人形容某個人陷入困境時還常常引用一句古老的諺語說他掉進分數裡去了 自我練習(一)當分母不同時→當分母不同→先借位(借整數1化為分數形式)
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分数的加法和减法1同分母分数的加减法第一课时一 教学内容同分母分数加减法(一)教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第12题二 教学目标1 .通过教学使学生初步理解同分母分数相加减的算理掌握同分母分数加减法的计算法则2 .培养学生数形结合的数学思想能力提高学生迁移类推的能力和计算能力3 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯三 重点难点理解同分母分数加减法的算理和计
第五单元 分数的加法和减法 [新知识点]同分母分数加减法 分数数的加法和减法 异分母分数加减法分数加减混合运算【 教学要求】 1 .理解分数加减法的算理掌握分数加减法的计算方法并能正确计算出结果2 .理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算进一步提高简算能力3 .体会分数加减法运算在生活生产中的广泛应用【 教学建议】 1 .加强直观凸显过
《分数的加法和减法》复习课授课时间:复习内容:五年级下册数学第五单元《分数的加法和减法》综合复习复习目标: 1通过整理和复习使学生系统掌握本单元的概念形成一定的知识网络 2使学生能灵活应用这部分知识解决生活中的实际问题体验数学与日常生活密切相关 复习重点:把概念形成知识网络理解概念之间的联系 复习难点:异分母分数通分复习形式: 复习概念计算方
《分数的加法和减法》测试A卷:选择题(24分)1. EQ F(25) EQ F(25) 可以直接相加是因为两个加数( )A.分子相同 B分母相同 C都是真分数 D都是最简分数2.16-6 EQ F(45) =( )A.10 EQ F(45) B10 EQ F(15) C9 EQ F(45) D9
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