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比和比例教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P95-96相关内容教学目标理解比和比例的意义与基本性质会求比值化简比解比例等理解比例尺的意义会解决与比例尺有关的应用题培养学生的观察对比分析归纳和合作交流的能力教学重点理解掌握比和比例的意义和应用教学难点培养学生的观察对比分析归纳能力激发学习数学的情感教学理念1.突出学生的主体地位让学生在观察分析中提出问题分析问题解决问题提高思维能力2.让
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将7.2∶0.9化成最简单的整数比是( )比值是( ) 8:18两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例18 ∶ 9 = 2后项前项比值2 ∶ 5=4 ∶10内项外项比的前项和后项都乘或除以同一个数(0除外)比值不变在比例中两个内项的积等于两个外项的积比比例各部分名称 性质意义六年级一
小学六年级数学总复习 〖比和比例应用题〗 班级: : 一请用比例的方法试解下列应用题:1配制一种农药药粉和水的比是1:500.(1) 现有水6000千克配制这种农药需要药粉多少千克(2) 现有药粉千克配制这种农药需要水多少千克2学校买来161米塑料绳子剪下21米做12根跳绳照这样计算剩下的塑料绳
比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相
比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相
比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相
比和比例练习填空甲数的和乙数的相等甲数和乙数的比是_________如果甲数比乙数多15甲数与乙数的比是_________甲数与乙数的比是4:5乙数比甲数多________甲数和乙数的比是5:3甲数和乙数的和是24则甲数是( )今年我市小学五年级举行学科素质竞赛获奖人数为360名一二三等奖的人数比是1:2:3获二等奖的有(
比和比例复习南翟营小学 刘永进框架知识的前后联系一比和比例的意义和基本性质二比除法分数的联系和区别三求比值和化简比四正反比例的异同五比例尺目录一比和比例的意义和基本性质比比例意义两个数相除又叫两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例构成基本性质比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数(0 除外)比值不变在比例里两个外项的积等于两个内项的积性质应用化简比0.9:0.6=9:(6)=3:(2)判断比
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