单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy比 例 的 意 义绿色圃中小学教育网:.lspjy复习1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比.2什么叫做比值比的前项除以比的后项所得商叫做比值.绿色圃中小学教育网:.lspjy复习3求下面各比的比值:12∶16∶2.7∶4
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江西于都实验中学附属小学 华攸盛制作反比例的意义江西于都实验中学附属小学 华攸盛制作判断下面各题中两种量是否成正比例 (1)文具盒的单价一定买文具盒的个数和总价( )(2)一堆货物一定运出的和剩下的( )(3)汽车行驶的路程一定行驶的速度和时间(
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单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 正比例和反比例的意义 制作教师:李阳绿色圃中小学教育网:.lspjy…...时间(时)路程(千米)1234567860120180240300360420480…...一列火车行驶的时间和所
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy反比例的意义苏教版六年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.理解反比例的意义能够正确判断两种量是不是成反比例 2.进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律3.初步渗透函数思想绿色圃中小学教育网:.lspjy(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义教室里的国旗:长60cm宽40cm操场上的国旗:长2.4m宽1.6m看看学校学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系教室里的国旗:操场上的国旗:60:40=2.4:1.6=32—32—所以2.4:1.6=60:40 也可以写成—=—2.41.66040像这样表示两个比相等的式子叫做比例判断两个比能不能组成比例要看它
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