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  第一课时教学目的：1．了解诗歌大意感受诗人思念家乡的真挚情感2．有感情地朗读《泊船瓜洲》并会默写教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点 ：体会诗人描绘的意境品味所表达的思想情感教学准备：诗人的有关教学过程 ：一激趣导入 一提起母亲一提起家乡我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二整体感知重点品析（一）一读初读全诗了解诗意1．出示诗题简介通过预习你知道《泊船瓜洲》的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级泊船瓜洲 《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句抒发了诗人思恋家园的感情 其中名句春风又绿江南岸明月何时照我还千百年来一直为人所传颂诗中绿字将无形的春风化为鲜明的形象极其传神古诗请你读一读　 泊船瓜洲 　　 京口瓜洲一水间 　　 钟山只隔数重山 　　 春风又绿江南岸 　　 明月

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  5 泊船瓜洲一设计意图： 古诗词是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝或喜或悲或叙或议浓缩在方寸之中读来令人神思激荡本课的《泊船瓜洲》情景交融表达了诗人强烈的思乡之情本教学设计在学习方式上体现了自主合作探究在情感的达成上力求通过读思议营造出一种浓烈的思乡氛围使学者教者融为一体在自渎自悟合作交流中训练学生的理解能力促使学生吸纳积淀丰富的文化素养二学习目标：1．有感情地朗读背诵古诗《泊船瓜

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  ? 师：同学们你们从一年级到现在已积累了不少古诗我们来对诗好吗 生：好 师：你们先来出诗的上句我来对诗的下句 生1：停车座爱枫林晚—— 师：霜叶红于二月花 生2：小荷才露尖尖角—— 师：早有蜻蜓立上头 生3：两岸猿声啼不住—— 师：你们太厉害了谁来帮帮我 生4：轻舟已过万重山 师：你们积累的古诗真多现在我来出诗的上句你们对诗的下句好吗 桃花潭水深千尺—— 生1：不及汪伦送我情 师：真棒孤帆远