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  随笔 是否照顾到学生的认知水平??在教学进行中提出的认识任务，要与学生的认识潜力相适应。如果所提出的任务跟学生所具有的认识可能性之间差异太大，那么这样的矛盾不仅不会成为教学的动力，反而会成为教学过程的阻抗力。根据中职学生的特点，每次授课的内容不宜太多，否则他们就接受不了，消化、吸收不了。所以中职教学讲究“实用、够用”为原则。是否注意授课的语言技巧???语言是组织教学、表达情意的主要载体。教师讲

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  加强职业学校的计算机网络教学，提高教学质量的几点思考计算机网络教学应该以提高学生职业能力为核心，培养学生掌握扎实的专业技能，凸现专业特色1加强教材建设，教学内容针对中职学生和就业需求做适当调整。??? 教学内容方面，理论教学要适度，做到少而精，以够用为度，着眼于理论在实际中的应用，重点介绍理论知识的应用范围、典型应用案例，便于学生在工作中有所参照。比如：在网络基础知识的教学中，OSI参考模

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  复式文字题教学反思???????????????????????????????????? 洛东小学 山云江 ??? 文字题是小学数学教学的重要组成部分所谓文字题就是用数学名词术语表达数与数之间关系的题目它是介于式题和应用题之间的一个过渡性的平台学好这部分内容对发展学生数学语言以及解答应用题都有着十分重要的作用 正确理解数学术语是解答文字题的基础在平时的教学中要让学生深刻理解和差积商除除以等术语的

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  如何进行管理 为了建立有利于教与学的积极的气氛教师可以采用以下方法进行教学管理 一以情唤情 上学生出现思想不集中低声讲话或做小动作在所难免这是学生阶段生理心理特征所决定的 二轻敲响鼓 教师在教学过程中把声音的音质音量声调语音和节奏等加以组合变换把声音的声色情融为一体运用到语气上用含蓄的方法对学生出现的违纪行为进行诱导和影响 三目光暗示 人眼为窗可以传情传神教师上视野所及可

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  教育随笔兴趣是最好的老师是儿童学习的强大动力浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性如果学生对这节课感兴趣那么他们的积极性就会充分发挥气氛就十分活跃教学效果就大大提高因此我认为在新课程的教学中按照低年级学生的心理特点可采用以下几种方法激发学生学习兴趣 一游戏求乐 虽然这象是老生常谈但实际的作用与效果却是我们无法抹杀的根据教学环节创设不同的游戏情境针对小学低年级学生的认知特点在

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  教师每周教育随笔班级：大班日期：2015-3-20教师:苏雪彬主题：小渔网小渔网这个游戏是孩子们的最爱了记得他们第一次玩的时候就很投入了都不想结束一直囔囔的（老师我还没玩够呢）现在几乎每天的活动孩子们都离不开这个游戏这个游戏能很好的提高孩子们的灵活性特别是我们的绍航小朋友瞧他的躲闪是非常的灵活就像是真的小鱼儿一样还有我们的蔡蔡小朋友他虽然胖但因为这个游戏看上去就像一条胖小鱼一样的灵活一点也不亚于绍

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  1数学上出现各种意外事件的频率比较高所以能否较为妥善地处理好突发事件就显的尤为重要 我校的学生有相当大的一部分学生因为各种各样的原因对数学学习没有丝毫的兴趣有的同学在上课的时候总是挂着羊头卖狗肉数学书下面偷偷地放着一本厚厚的课外书曾经多次在上强调但只起到暂时的作用效果不是太令人满意有一次有一个同学上课一直在专心致志的看书看来上课管他是不起作用了下课后我跟他说：某某同学帮我把书送到办公室去在

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