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教学目标 \l ## 1,复习,巩固有关食物和物品的单词:milk, orange juice, brown bread, tea, chocolates, fresh fruit, cheese,以及ballons, hats, clock,paints2,复习,巩固将来时的用法,能够运用将来时询问有关派对的要素,即将要邀请谁,将要在哪里举行,将要何时举办,将要做些什么。3,复习,巩
Recycle 1六年级上册英语PEP版一、知识归纳方式: on foot走路 by 乘坐 library图书馆post office邮局hospital医院cinema 电影院bookstore 书店bank 银行 supermarket 超市shoe store 鞋店 science museum 科学博物馆school学校知识归类 north (北) (东) east →west (西) l
PEP 六年级上Recycle2Visiting an old friendbusinessmanWhat does he doHe is very busy, works indoes he doHe is a worker, works inworkerWhat does he doHe is very strong,teaches others in adoes he doHe works
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Run, Rabbit, Run!Teacher: Chloe LaiLook at the map of the parkWhat’s in the parkRead and think1 How many kinds of animals do you see2 What are theyI can see ten animals1 How many kinds of animals do y
A birthday partyLet's play!G1G2 G3G4If the wordes to yourgroup, you should stand upand speak out the word!(如果单词来到你这组,必须站起来说出单词!)G1G2 G3G4hamburgerhamburgerhamburgerhousehouseG1G2 G3G4helpfulhelpfu
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教学目标 \l ## ?1复习1---3单元所学的词汇和句子,要求学生能描述场所的位置、能正确指路。2完成课本中听音画圈和听音填空的练习。2学情分析 \l ## 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是五年级的衍生又是初中一年级的铺垫。我们的学生虽然已有三年的英语学习经验,但还有以下一些问题需要解决。在学习中,由于各种原因,经常会遇到各个学生学习进步程度不同的情况,
教学目标 \l ## 1了解英语故事的基本构成要素。?2理解故事并能进行简单复述。2学情分析 \l ## ? ? ? ? 进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分?学生养成良好的英语学习习惯,但也有一部分学生的学??习兴趣不高,同时也有一部分学生是为学习而学习。因?????????次在教学中要始终以激发学生兴趣为基础。3重点难点 \l ## 重点:1了解英语故事
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