相关文档

• 第22章第三节人的性别决定.doc

  #

• 第三节_人的性别决定_教学案.doc

  第三节 人的性别决定 教学案学习目标1概述人的性染色体和常染色体2解释人的性别决定知识梳理一人类染色体的传递1.人的体细胞中的染色体（1）数目：23对（2）种类①常染色体：与性别无关的染色体有_________________②性染色体：决定个体性别的染色体有_________________女性的性染色体用_________________表示男性的性染色体用_________________表

• 第三节性别决定和伴性遗传.doc

  性别决定与伴性遗传课前导读染色体组型１概念也叫核型是指 如：人类染色体正常组型——人类46条（23对）染色体的大小和形态特征组型写法：人正常体细胞组型 46XX 或 46XY观察时间：细胞有丝分裂 ——染色体结构清晰２类型中着丝粒染色体：

• 第三章性别决定和性相关遗.ppt

  第三章 性别决定和性相关遗 性别决定(sex determination) 性别分化(sex differentiation )第一节生物的性别决定 一性染色体 新莱昂(Lyon)假说： 鱼类性染色体的三种类型： (1)无性染色体的分化 (2)有同形的性染色体 (3)有异形的性染色体二性别决定 (一) 性染

• 第三节：性别鉴定.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节：性别鉴定随着性别决定分子机理研究的深入 性别鉴定的方法也由传统方法过渡到分子生物学方法性别鉴定技术应用于生产要求快速简单成本低准确率高细胞遗传学鉴定：具体方法是在胚胎滋养层上取一部分细胞 先用秋水仙素处理 再固定染色 检查性染色体 根据染色体中期的谱带差异Y染色体的大小及形态判断性别 准确率达 100但这种方法费事费力

• 第二节---人类染色体与性别决定.doc

  第二节 人类染色体与性别决定1. 人的性别由 决定：男 女 女性产生一种含 染色体的卵细胞男性产生两种数量相等含 或 染色体的精子与卵细胞结合机会相同生男生女机会 注意：体细胞内染色体 男性： 22对常染色体XY（或44XY）的表示方法 女性： （或44XX）生殖细胞中染色体 精子：22条常染色

• 人的性别决定.doc

  《人的性别决定》教学设计一??????????教材分析??????性别是一种特殊的性状对正处于青春期的中学生的确存在着神秘感自然而然地成为学生感兴趣的话题而本节内容可以满足学生对于性别遗传知识的需求另外社会上一些人仍存在着重男轻女思想特别是在经济落后的地区母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责备的现象并不少见通过本节的学习可以使学生科学地理解和正确地对待生男生女的问题本节教学内容虽不难但较抽象通过安排

• (第4课时)人类的性别决定.doc

  资源信息表标 题:第二章 第三节(第4课时) 人类的性别决定关键词:性染色体 常染色体 描 述:人的性别这一性状是多个性状的综合体现它主要由人的性染色体决定在此课中学生通过摸棋子的游戏活动归纳分析出生男生女的原因并且知道生男生女的机会是相等的这一规律学 科:生命科学(初中二年级第一学期 第二章第三节)语 种:汉语媒体格式:.doc 学习者:学生资源类型:文本 教育类型:初

• 人的性别决定.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人的性别决定第二中学 秦淑玲请同学们观察图并回答老师提出的问题1说出父母双方的体细胞内的染色体是多少2生殖细胞内的染色体数目是多少3受精卵内染色体数目是多少它与体细胞的数目一样吗分别与父母的体细胞的染色体数目一样吗4受精卵内的染色体来自于哪探究竟子女的相貌往往与父母相似请你回答这是什么原因呢通过的途径是什么——子女具有父

• 4.2第二节人类染色体与性别决定.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二节 人类染色体与性别决定一.学习目标知识目标：描述人的染色体组成和传递规律揭示人类性别决定的原理模拟人类的性别决定过程探究生男生女的比例能力目标：收集和交流关于人类基因组计划的报道等信息生物学的前沿知识养成良好的科学素养(三)情感