课题 第3课 滚动乐园教学目标:知识与技能目标:观察圆球在滚动时色彩花纹的变化用绘画的方式添加一些拟人的内容(表情肢体)或运动线表现滚动的感觉过程与方法目标:会有序而友好地合作游戏隐性的道德行为会观察和提出问题包含内在的隐性活动情感态度价值观目标:在绘画活动和游戏中体会美术课的乐趣培养学生的观察力和对美术课的兴趣教学重点:观察圆球滚动时在色彩和花纹上的特点表现滚动
教学反思: 我在开课处利用教材主题图创设情景以孩子们喜欢的故事形式导入新课旨在激发孩子们的学习兴趣 在教学中充分发挥学生的主体作用是课程标准的一个基本的教学理念我在引导学生观察情景图后让学生自己在心里数一数在班级汇报时说一说在自己的桌面上摆一摆引导孩子动脑动口动手全方位地参与数学的学习过程体现了学生学习的主体性 课程标准中强调学生之间的交流这是发挥学生主体性的一个重要方式我在设置问
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《快乐的动物》教学设计二年级数学组 黄琳教学目标:1结合具体情景体会倍的意义2会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系3本课创设教学情境让学生自己去发现去研究去探索求两个数的倍数关系的方法教学难点:会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系教具准备:多媒体课件学具表格一组4张动物图数只幻灯片若干奖品若干大豆两瓶(300粒)教学过程:一故事引入创设情景:1一阵雷雨过后天气晴朗极了森林中的许多小动
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滚动乐园探索感受体验联想欣赏表现主页 探索探索哪些形状适合滚动返回 感受感受想一想:它们的形状相同吗?找一找:哪些能滚动 找一找:哪些不能滚动 为什么?说一说:生活中还有什么能滚动 说一说:它们的相同点和不同点说一说:它们的名称 它们能滚动吗生活中还有哪些蔬菜适合滚动说一说:它们的名称 生活中还有哪些水果适合滚动想一想:它们的花纹一样吗你还见过哪些样子?想一想:这些球有什么不同它们都能滚动吗? 怎
大庆乘风四小 课题滚动乐园二课时课型新授课备课时间9月10日授课时间9月 日教学目标1.认识目标: 在活动中,触发学生去发现和思考物体特征、形状。2.能力目标:在游戏中教会学生观察和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创作出有故事情节的画面; 3.情感目标:培养学生的创新精神和合作意识。 4 创新目标: 随意大胆地使用绘画工具表现出感受到的或想到的滚动现象。创作出
《清平乐?村居》教学设计及反思教学要求:??? 1学习生字新词理解相媚好亡赖卧剥朗读并背诵课文??? 2在感知体验表达的阅读对话中体会词的意境感受乡村生活的安宁美好教学重点:???在多层次阅读过程中体会词境感受乡村生活的安宁美好教学难点:能想象词所描绘的情景教学时间:一课时教学过程:课前谈话:回忆学过的词背诵一初读课文感知词韵??? 1板书课题复习理解词牌名??? 2读到村居我们就会想到农村
幼儿园教学活动设计与反思??????????????????????? 活动名称?小班综合活动 有趣的苍耳活动班级 小班课时?1课时?活动设计背景 苍耳在我们长兴的山坡上草丛里都能找到它具有粘性操作起来比较方便我们将它作为数学活动的操作材料突显低成本高质量的教育理念通过活动也使幼儿感受利用身边事物进行活动的乐趣从而乐意发现身边资源萌发利用身边资源保护身边资源的情感活动从知识目标情感目标
幼儿园教学活动设计与反思?????????????????????? 活动名称秋天的颜色活动班级 中班课时?30分钟?活动设计背景?儿童喜欢美丽的色彩它能带给孩子丰富的想象美的感受中班的孩子随着身心的发展他们对事物的理解能力也逐渐增强秋天是绚丽多彩的让孩子运用自己的感官从色彩入手去发现去感受秋天的美在欣赏散文诗秋天的颜色时帮孩子梳理对秋天的感受引导孩子模仿文中的语句把自己的感受表达出来?活动
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