江苏省教研室十二五课题小学引导学生自主学习的教与学改革的实验研究方 案 篇一级子课题 中年级学生英语自主朗读能力的培养 二级子课题 培养中年级学生语言感悟能力的研究
江苏省教研室十二五课题小学引导学生自主学习的教与学改革的实验研究方 案 篇一级子课题 中年级作文起步教学的研究 二级子课题 巧用评语激发学生写作兴趣
江苏省教研室十二五课题小学引导学生自主学习的教与学改革的实验研究方 案 篇一级子课题 高年级学生英语自主朗读能力的培养 二级子课题 培养高年级学生语言感悟能力的研究
江苏省教研室十二五课题小学引导学生自主学习的教与学改革的实验研究方 案 篇一级子课题 中年级作文起步教学的研究 二级子课题 提高中年级学生自主修改作文的能力抓住事物特征指导学生进行细节描写在作文教学中放飞学生的想象力巧用评语激发学生写作兴趣
江苏省教研室十二五课题小学引导学生自主学习的教与学改革的实验研究方 案 篇一级子课题 中年级作文起步教学的研究 二级子课题 提高中年级学生自主修改作文的能力抓住事物特征指导学生进行细节描写在作文教学中放飞学生的想象力巧用评语激发学生写作兴趣
江苏省教研室十二五课题小学引导学生自主学习的教与学改革的实验研究方 案 篇一级子课题 中年级作文起步教学的研究 二级子课题 巧用评语激发学生写作兴趣
江苏省十二五立项课题为了觅渡儿童的课程策划及其教学变革研究(课题方案)常州市觅渡教育一课题提出的背景与所要解决的主要问题1.教育改革带来的理性思考 基础教育课程改革提供了为了每一个学生的发展的核心价值观以人为本已经在成为大多数学校的教育哲学和教育理想人是第一位的学校一切的工作都要为人服务以人为本应该让人性的基本需要能够得到较好满足人的良好需求能够得到尊重人的美好愿望能够得到理解和赞
江苏省教育科学十二五规划课题中 期 检 查 表 课题名称 地理教学中学习情境创设的研究 批准号 D201102025 项目类别 立项课题 计划完成时间 课题主持人 魏文娟
江苏省教育科学十二五规划课题《初中生物数字化教学资源的开发与应用的研究》子课题:初中生物flash课例的理论与实践研究中 期 报 告总课题主持人:郭荣辉 子课题主持人:王红艳一研究工作主要进展:课题第一阶段研究已经结束预定的各项目标基本完成 (一)学生方面: 通过多媒体flash课例教学在教学中不断的渗透真正做到把还给学生实现以学生为主体的模式学生的主体性得到回
江苏省中小学教研室第十期重点立项课题《促进初中生语文深度学习的教学策略研究》开题报告主持人:如东县教师发展中心 龚建新一课题的提出及意义(一)课题提出的背景《义务教育语文课程标准》实施已经十多年了课改在艰难跋涉中前进一些新的教学理念得到普及不少教师的探索为语文新课程积累了经验踩出了一条可行之路但是正如温儒敏先生所说语文课改的成效恐怕不能高估语文教学有些偏向仍未得到纠正对新的教学理念和好的经
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