7宝贵的生物资源一填空:1( )( )( )( )( )等共同构成了丰富多彩的生命世界正是依赖这些宝贵的生物资源人类才能繁衍生息2生物资源包括( )( )( )( )( )3( )是我国的特产它耐热耐磨并有绝缘作用是驰名中外的天然树脂原料——( )4我国幅员(
宝贵的生物资源学习目标了解生物资源给人类提供了所需的物品。体会保护生物资源的重要意义。人和其他生物的关系人和其他生物的关系生物给我们提供吃的食物,提供穿的衣服,提供欣赏的工艺品,提供建筑物、运输材料,为生产生活提供动力等 。它们与人类的生活密切相关,人类生活依赖这些宝贵资源。环保局的叔叔阿姨们: 你们好! 我是一名小学生,我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活·学习·玩耍.可是现实的环境
教学目标空气是一种宝贵的资源 稀有气体无色无味气体 保护空气 是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物 对人体健康影响较大我国的《环境空气质量标准》规定的一级标准 为24小时平均浓度不超过35微克/米3二级标准为不超过75微克/米33月25日温州等城市的检测结果如下表则表中城市当日达到一级标准的是( )4
第一课 生命最宝贵 课时:第一课时 课型:预习形成课 课前导学(走进来一起体验求知的快乐) 探究目标 树立新的生态道德观自然观善待大自然尊重其他生命知道人类是自然界的一部分人类应该善待大自然爱护环境保护动植物认识人类生命具有独特性每个人的生命都具有独特性体会生命的可贵培养珍爱生命热爱生命的态度逐步提高运用法律保护自己的生命和
如何利用好宝贵的师资资源??? 由于年龄的限制高三学生的生活阅历和认识层次都无法达到一个成熟的境界尤其是在学习上顾此失彼考虑不周等现象时有发生严重制约了自己综合提高的空间和发掘的深度这时候你需要做的就是沉住气用好你身边最宝贵的师资资源?????????????????心灵的伙伴一种依靠??? 亲其师信其道老师不仅仅是知识的传授者更是你们人生重要关口的陪伴者是你们的心灵的伙伴一种可以提供让青春闪耀夺
氮气(N2)通电时发出有色光烟粉尘铅颗粒SO2植树造林课题1 空气
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腰站中学九年级化学(上)导学案 编制:逯秀莲 授课人: 2012年 9 月 13 日 编号:课题:空气是一种宝贵的自然资源第2课时 共( 2)课时课型:展示引领课 授课时间: 年 月 日【定向示标】1知道空气的用途及造成空气污染的原因 了解常见的空气污染物对人类健康及生态 环境的危害2小组成员交流讨论 列举各类污染物对人类的
宝贵的生命人的生命只有一次可见生命是多么宝贵生命的价值不在于拥有社会地位和许多金钱在四川地震时有一头牛被压在废墟下整整3天当被就出来时牛的体重仅仅只有150斤而在地震前这头牛的体重是400斤这头牛是靠吃木头和喝雨水活下来的一头牛都知道去珍爱自己的生命而我们不是更要去珍惜 在地震时也发生过这样一件事一个三年级的小学生用自己的生命换出了两名同学的生命他的名字叫林浩同学们都称他为小英雄 那天林浩正
宝贵的生命1996年18岁的刘正琛以优异的成绩考进了北京大学生命对于他来说阳光灿烂然而就在2001年12月一切都变了北医三院诊断书上的三个的英文字母CML慢性粒细胞性白血病让这个风华正茂的小伙子记忆停滞了从那天起整个冬天刘正琛都是在北医三院二病区10楼度过的每一天他最大的心愿就是能够重新回到北大做一个普通的学生背着书包走在校园的马路上去教室也好去湖边也好发呆也好无需为自己还能有多少个月的生命
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