小学生写字能力培养与提高的研究(哈尔滨市教育规划课题申请·评审书课??题??类??别:???市规划重点课题???????????????学??科??分??类:???教学研究??????????????????????课??题??名??称:???小学生写字能力培养与提高的研究??课?题?主?持?人:???朱晓颖?????????????????????????主持人所在单位:???五常市实验小学??
科研总结如何提高学生识字能力的培养与研究结题小结 南次营小学 赵芳琴 识字是低年级教学的首要任务致力于再生和利用识字资源对于转变低年级学生的学习方式和建设开放而有活力的低年级语文课程具有重要意义 《语文课程标准》明确规定:识字写字阅读和写作的基础是1—2年级的教学重点第一学段要认识常用汉字1600—1
第二阶段实验计划课题《培养小学生写作能力的研究》第一阶段训练已圆满完成学生们基本上能按作文的要求完成每一次习作达到了既定的目标这学期课题研究进入了第二阶段的第二部分训练也是这一研究的关键时期在本阶段的训练中为了让自己的训练更有目的性让学生在训练中有更大的收获全面地掌握作文的各种写作方法能够写出切合实际的能表达自己真情实感的习作来根据课题的全面安排现将本阶段的工作计划如下:实施第二阶段训练的目
《提高小学生写字素养的探索与实践研究》课题实施方案苏州高新区敬恩实验小学 课题组一课题的提出汉字是中华民族特有的文字它承载了中华五千年传统文化的变迁具有独特的行款美对称美和形体美等特点汉字书写既具有工具性的特点又有艺术性文化性的特点学习正确规范书写汉字养成良好的写字习惯是小学生语文学习的基本任务之一写字是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段是提高阅读写作能力的必备条件从小打好写字基础不
培养学生的阅读能力提高写作能力 梁华学生仅有阅读的兴趣是不够的若没有自主学习的方法不具备自主阅读的能力时间一长遭受学习挫折后自主阅读的兴趣也就因此而减弱开设课外阅读超市必须把传授阅读方法放在重要位置明确学习策略的作用和基本方法并对学习策略进行持续的科学的训练因而适时让学生掌握自主阅读的方法用方法导航培养学生自主学习
生物学是一门以实验为基础的科学对培养学生研究能力创新能力和提高学生的基本科学素养有重要作用通过教学评价教师可以获得有关学生学习生物课程情况的反馈不断改进教学学生可以了解自己的学习情况促进自己更好地发展同时我们还应注意评价内容和评价的形式 教师应充分发挥教学评价在教学中的正面导向作用积极引导学生真正改变学习方式提高终身学习能力生物教学评价应有利于实施素质教育有利于学生的
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? 浅谈小学生识谱能力的提高与培养 徐州奎山中心小学郑琳 221000《乐记》云:审乐以知政而治道备矣荀子认为 HYPERLINK t _blank 音乐可以正身行广教化美风俗的确如此 优美高尚的 HYPERLINK t _blank 音乐蕴含着潜移默化的高尚情操声情并茂的 HYPERLINK t _blank 音乐
《小学生作图能力培养研究》课题研究方案课题的提出:作图教学是数学知识中的重要内容之一作图能力是一项基本的数学能力它是帮助学生学习数学的重要手段学生作图能力的高低直接影响着学生的学习质量因为数学中有些概念的引入需要通过作图来进行数学应用题的解题思路方法也要通过作图来分析几何知识的教学更是离不开作图如周长面积计算公式的推导因此如何提高学生的作图能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题数学课程标准
浅谈中学生英语写作能力的培养与提高书面表达在中考高考中都占有相当大的比重而许多学生在此方面丢分甚多以致影响最后总分因此提高学生写作能力势在必行在考试中最常见的形式是要求 学生根据所给信息(information)和思想(idea)来作文亦称为情景作文或提示作文而学生对于语言要素综合应用的能力较弱写出 的东西往往是不符合英语表达习惯的中文式英语作为一名英语教师就必须经常提醒学生注意这一问题有意
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