《打》教学预案2稿【教学内容】义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第132133页【教学目标】1.通过对打(综合应用)的探究初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际问题中的应用2.体验数学与生活的密切联系学习在问题情境中应用优化思想解决问题3.指导学生用画图表格等方式发现事物隐含的规律培养学生的归纳推理和解决简单实际问题的能力【教学重点难点】教学重点:探究打省时的最优方
《打》教学设计教学目标:1.通过听相声《打》和阅读课文使学生了解相声的语言艺术特点让学生对相声产生兴趣2.通过浏览课文了解说话啰嗦的不便明白简洁得体说话的重要性3.向学生 渗透讲文明懂礼貌的思想知道在与人交往中要礼貌的重要性教学重点:在笑声中得到启迪知道通时做到讲话内容集中语言简洁得体教学难点:(1)了解相声语言表达上的特点:声情并茂(2)打时说话内容集中语言简洁得体教学过程
在探索中提炼数学思想----《打》教学案例分析《新课标》指出,在进行概念教学时,应当让学生了解概念、结论等产生的背景、应用,理解基本的数学概念、数学结论的本质,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用,通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。因而教师在此过程中,需要向学生提供丰富的、典型的、正确的发现背景材料让学生在老师指导下,对感性材料进行分析、综合
两种移动话费如表1. 一个月内在本地通话200分钟和350分钟按两种记费方式各需要交多少元2. 对于某个本地通话时间会出现两种记费方式相同的情况吗为什么 分析:用方式一每月收月租费30元此外根据累计通话时间按元分加收通话费用方式二不收月租费根据累计通话时间按元分收通话费解:(1)?方式一方式二200分30×200=90(元)×200=80(元)350分30×350=135(元)×350=14
《打》教案一谈话导入:同学们平时喜欢看什么娱乐节目喜欢看相声听相声吗为什么有意思特逗乐……你了解相声吗二简介相声相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术深受群众的喜爱过渡:今天我们就学习课文《打》它就是一段惹人发笑发人深省的相声(板书课题)三出示阅读提示:请一个同学读一读读后小组合作学习1浏览这个相声想想说的是件什么事2故事里的甲说话有什么特点3这个相声对你有什么启发《打》讽刺了一个年轻
打教案-学习目标1.边听录音边浏览课文了解相声的艺术特点和语言特色2.通读课文体会故事中的人说话啰嗦的特点明白简洁明快地说话的重要性3.了解相声是以说学逗唱为主要表现形式的语言表演艺术能对相声感兴趣学习重点 在笑声中得到启迪说话不仅要把话说明白还要说得简练得体学习难点了解相声语言表达上的特点课时安排1课时教学过程一谈话导入揭示课题1.同学们我们平常说话呀要讲究艺术杨氏之子与孔君平的对话风
【网络综合 - 小学五年级】教学过程: 一探讨最优方案 1教师出示问题:15人的合唱队接到紧急演出通过打通知每个队员如果每分钟通知1人怎样尽快通知到每个队员 2小组讨论:设计一个打的最快方案既能节约时间又能全部通知到 教师巡视指导给学生留中够的探索时间如学生有困难可提示:老师在第一分钟通知的队员也可以通知其他的队员可用图示的直观形式进行分析 预测会有以下几种不同的方案:
课题13 打课型讲读课时2教学目标1.正确有感情地朗读课文学习浏览的阅读方法2.体会相声语言的艺术特点认识到说话要简明扼要不说废话的重要意义教学重点 体会相声语言的艺术特点教学难点认识不说废话的重要意义教具准备教师准备:了解相声艺术的特点准备一至两段相声录像学生准备:收集三至四则相声做一个关于相声语言艺术的小研究第__1_课时学习目标1.正确有感情地朗读课文学习浏览的阅读方法2.体会相声
打 电 话教学目标:1边看视频边浏览课文了解相声的艺术特点和语言特色2通读课文体会故事中的人说话啰嗦的特点明白说话要做到简洁明快的重要性3能对相声感兴趣喜欢听相声试着说相声教学重点:1在笑声中得到启发:说话不仅要把话说明白还要说得简练得体教学难点:1了解相声在语言表达上的特点教学过程:谈话导入揭示课题同学们我们平常讲话要讲究艺术杨氏之子与孔君平的对话风趣幽默深深地感染了我们晏子的能言善辩
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