相关文档

• 113班家长读后感-Microsoft-Word-文档.doc

  架红日桥梁 展红心风采───读《红日风采》有感113班李子欣家长 谭艳红在这鲜花盛开的季节星星点点锑都名校──红日实验学校五月的天空格外灿烂让许多辛勤耕耘在红日这片沃土默默无闻奉献的人民教师与朝阳般灿烂的莘莘学童们翘首期盼与守望已久的《红日风采》创刊号如新生婴儿终于诞生在这座美丽而又充满灵气的校园今日与女儿一道静思品读这份精神大餐被该导刊展示的良好校园文化氛围德艺双馨的师德风范以及优雅的校园

• 读后感Microsoft-Word-文档.doc

  由《昆虫记》想到 当炎热的六七月来到时下午时分红蚂蚁从兵营中浩浩荡荡地出发了……读着《昆虫记》我的眼前仿佛看到了一个喜欢躺在草坪上聆听纺织娘歌声的孩子一个喜欢蹲在枯叶堆边欣赏蚂蚁搬家的孩子一个喜欢趴在草丛里观赏蟋蟀嬉戏的孩子他怀着对生命的尊重和敬畏带着好奇与智慧终身与昆虫为伴引领千千万万的世人走进了纷繁复杂真实生动的昆虫世界他就是被誉为昆虫世界的维吉尔昆虫的荷马的法国著名昆虫学家法布尔这个大科学家

• 卓读后感Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  《卓有成效的管理者》读后感 管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中重点阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素包括：有效的善用有限的时间重视工作的贡献善于利用各人的长处集中精力于重要领域善于做有效的决策上述五点言简意赅通俗易懂但细细想来确实也是切中要害有效决策应该是至关重要的读后深受启发和教育本书的核心观点是：管理者的工作必须是卓有成效的而卓有成效是可以学会的要有组织就需要管理同时只要需要做

• 童年读后感Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  #

• 《小青石》读后感-Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  《小青石》读后感甘肃省华亭县安口小学 四年四班 蔡梦倩我最喜欢的一篇课文是《小青石》因为我从中得到了不少教养从中我也明白了一个道理就是为人民服务才是活得有意义小青石在河滩上过着平静的生活随着时间的变化原本它觉得安适的生活变得厌倦了它希望能和水晶玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣跟人到处去玩后来小青石真的加入了混凝土的队伍被撒在路上这时它的思想上产生了一个飞跃他认为水晶玛瑙虽为人所用但它只是为少数

• 五重塔读后感Microsoft-Word-文档-（3）.doc

  以前读的日本文学类的作品也不多但都有一个共同的特点那就是细腻却不失艺术性的描述（感情心语景色……） 读完幸田露伴的《五重塔》之后的第一感觉就是：一种为自己的信念而不断坚持的精神萦绕心头同样的也伴随着对人际的理解 十兵卫的直率不拘敦厚纯朴对建筑艺术的那种坚持那种认真对人生的无奈中却不愿放弃的执着心态若不能坚持艺术本身宁愿一死的决心都会让人感动就像长老所言：十兵卫是一个能专心致志地精益求精为了

• 文明美德伴我成长读后感Microsoft-Word-文档-（4）.doc

  《文明美德伴我成长》读后感寒假我读了由关心下一代的工作委员编写的——《文明美德伴我成长》读完后我深有感触　　本书以文明美德为主题为了让我们这一代的人传承文明践行美德书中有许许多多的与文明美德有关的故事如《诚实守信人人敬》《做祖国的好孩子》《尊重每一个人》《勤俭节约不浪费》《保护环境》……其中我最喜爱《诚实守信人人敬》里面有这样一个故事：有一个老爹住在一个偏远的小渔村他的四个儿子为了买渔船四处借钱可

• 小学六年级读后感-Microsoft-Word-文档.doc

  在困难中学会坚强——鲁滨逊漂流记读后感在暑假里我读了《鲁滨逊漂流记》令我印象深刻这本书写了鲁滨逊的三次航海历险第一次鲁滨逊用聪明才智逃离了海盗的魔爪第二次写得非常详细鲁滨逊先是被好心的船长救起再是被巨浪打到了孤岛上仅仅用船上有限的用品生活了二十多年之后因为帮助船长被船长带回家第三次是故地重游　　鲁滨逊是坚强的他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么靠的是坚强的精神我认为鲁滨逊是乐观的我们将心比心如果

• 读后感-Word-文档.doc

  #

• 傻狗温迪克读后感-Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  #