二年级上册数学广角??????????????????—— 排列与组合教学设计一以故事形式引入新课小朋友们今天老师给大家带来了3只可爱的小动物你们看它们是谁呀(边说边贴出动物头像:小刺猬小鸭小鸡)小刺猬小鸭和小鸡三个是好朋友今天准备到企鹅博士家去做客呢可是刚走了一半路突然下起雨来可是它们只带了两把伞你能帮他们想想办法怎么搭配撑雨伞吗学生可能出现的答案有:①小鸡和小刺猬拼一把伞小鸭自己打一把伞
二年级上册《数学广角》设计理念: 根据学生认知特点和规律在本节课的设计中首先我活用教材创设情境对教材进行了灵活的处理创设了挑战数学广角的情境在一个又一个的活动情境中渗透排列和组合的思想方法让学生亲身经历探索简单事物排列和组合规律的过程在活动中主动参与在活动中发现规律其次我师生合作促进交流.以小组合作的形式贯穿全课充分应用分组合作共同探究的学习模式在教学中鼓励学生与同伴交流引导学生展开讨论
二年级上册:数学广角 一.创设情境生成问题(游戏乐园) 导语:同学们今天老师带你们到游戏乐园去(数学广角)高兴吗但是要凭票入场必须先购票后进场儿童票价一张5角我们现在去购票好吗 (1)同桌合作(每组准备2角纸币2张1角硬币5枚5角纸币1张) 导语:买一张票可以怎样付钱比一比哪组付钱的方法多 (2)反馈信息(展示不同的付钱方法) 二.探索交流解决问题 (数学乐园) 1探索12组成
二年级上册《数学广角》教学目标:1.知识能力目标:① 通过观察猜测比较实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数② 初步培养有序地全面地思考问题的能力③ 培养初步的观察分析及推理能力2. 过程与方法:通过小组合作培养学生自主学习善于发现问题的能力3.情感态度目标:①? 感受数学与生活的密切联系激发学习数学探索数学的浓厚兴趣②??初步培养有顺序地全面地思考问题的意识③??使学生在数学活动中养成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学城堡比一比谁最棒用我们两兄弟 能摆成几个两位数用我们三兄弟 能摆成几个两位数如果 每两个人握一次手三个人握几次手1次2次3次每两人进行一场比赛一共要比几场我有四件衣服有几种穿法拓展提高1中奖是由257组成的两位数 2十位上的数最大但中奖并不是最大的两位数我买了张彩票中了三等奖同学们请你们根据下面的两个条件猜猜中奖号
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角解北小学内容介绍授课内容介绍教学内容:人教版数学二上数学广角——简单的排列组合教学目标:1通过观察猜测比较实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数2初步培养有序地全面地思考问题的能力3培养初步的观察分析及推理能力教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同返回密码是1和2组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角数学广角--简单的排列组合 41620221数学广角 人教版小学数学第三册 数 学 广 角41620222数学广角数学广角执教者:王美云人教新课标二年级数学上册41620223数学广角41620224数学广角 他们想站成一排拍照想想看可以有几种排法12465341620225数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验学校欢迎您数学广角人教新课标二年级数学上册实验学校:王丽娟21密码是用数字12摆成的两位数中的一个猜一猜是几成功了密码门超级密码锁请用123这三个数字摆出所有的两位数 密码就是这些两位数中的一个 1 2 3动手摆一摆123能组成几个不同的两位数十位 个位123121321233132122113312332或成功了密码:
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