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让音乐流淌 让文字飞扬 ——《二泉映月》教学反思在日常的语文教学中总会在学生的一举一动间触发一丝灵感从他们的身上或多或少的收获些感动也会有所得失此次讲授《二泉映月》就用手中的笔来记录下心中的感慨吧《二泉映月》是一篇文质兼美的文章语言与音乐交融情感与情境辉映读来令人意犹未尽如果说阿炳的音乐是灵感的兵法使一个个动人的音符从琴弦上流泻出来那我相信本文也是的一气呵成读起来那么简洁明朗
《二泉映月》教学反思 祥瑞园小学 吕良艳整节课我努力达到两个目标:1引领学生感受阿炳的饱经风霜的苦难人生读写结合让学生运用场景和细节描写2体会《二泉映月》的丰富内涵表现了阿炳热爱生活热爱音乐追求理想敢于同命运抗争的精神进行感情朗读训练孩子们在我创设的情境中走进阿炳饱经风霜的人生感悟阿炳凄惨的坎坷经历特别是通过读
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《二泉映月》教案设计教学目标: 1. 能正确流利有感情地朗读课文联系课文内容理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思体会阿炳丰富的内心情感学会用心聆听这首不朽的名曲2.感受阿炳创作的艰辛学习他敢同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精神 教学重点:体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵教学难点:让学生在倾听感受朗读感悟中深切理解语言文字的内涵教学准
《二泉映月》教学设计(第二课时)教学目标:1能有感情地朗读课文背诵第五自然段描写琴声的句子 2能联系上下文了解阿炳的艰辛历程感悟阿炳的满腔情怀体会琴声的变化及其表达的思想感情3学习主人公敢于同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精神教学重难点:体会乐曲旋律变化及乐曲丰富的内涵教学准备:多媒体课件教学过程:一 复习导入1通过上节课的学习我们知道了《二泉映月》不仅是一首乐曲而且还是一处美丽的风
《二泉映月》教学设计(第二课时)海口市琼山第五小学 王君勇教学目标:1能联系课文内容理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思 2感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛学习他敢同命抗争矢志不渝追求美好理想的精神 3能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第45自然段教学重难点:反复朗读体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵教学过程:复习导入1《二泉
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:2课时3学生课前准备:一搜集有关阿炳的二自学生字词要求: (1)画出生字注意读准字音读顺课文 (2)画出生字词及不理解的词语借助字典并联系上下文解意三初读课文了解课文的主要内容四 让学生找出自学中遇到的问题学习目标1 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第四五
《二泉映月》教学设计(三)教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第五自然段2.能正确认读本课10个要求会认的字掌握9个要求会写的生字能结合上下文理解运用饱经沧桑泯灭萦绕跌宕不朽等词语3.通过描写时间的词语理清文章的表达顺序整体把握课文的主要内容4.能联系课文内容通过品词品句品读重点理解文中描写的月夜景色和《二泉映月》琴曲意境等句段所传递出的情感感受阿炳创作的艰辛学习他热爱音乐敢于同
《二泉映月》教学设计教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2在重点词句的品析感悟中深刻领会瞎子阿炳穷困坎坷的人生经历 3通过阅读引导学生领会阿炳尽管在坎坷的经历中依然不放弃对艺术对生活美好追求的坚强品格教学重点:有感情的朗读课文感受名曲《二泉映月》的丰富内涵学习阿炳敢于抗争敢于追求的品质教学难点:课内与课外相结合想象阿炳创作《二泉映月》的经过教学准备: 多媒体课件完成学案上
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