2015高考化学试题分析及2016趋势预测、复习建议(三)主讲教师:周业虹 北京市化学特级教师一、2015年高考命题特点分析(三)突出考查实验探究能力2015年化学试题更加突出考查以实验为核心的科学探究能力,在实验的过程中使学科思想和观念更加外显化。考查的实验内容立足学生的认知基础,展现学生的思维过程,发挥学生的学习潜能。题一(安徽卷)下列有关实验的选项正确的是( )A 配制010 mol/LN
2015高考化学试题分析及2016趋势预测、复习建议(一)主讲教师:周业虹 北京市化学特级教师一、2015年高考命题特点分析(一)试题富有时代感2015年的化学试题的选题立意,既有反映我国古代领先的科学技术,又有化学学科最新科技成果,也有化学与能源等学科交叉的前沿研究热点,同时还有化学与生活的实例,更有关于能源转化等全球热点问题。(全国I卷)题一:我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,
2015高考化学试题分析及2016趋势预测、复习建议(二)主讲教师:周业虹 北京市化学特级教师一、2015年高考命题特点分析(二)突出思维过程的考查独立思考、创新能力是国家发展的基础和核心竞争力的动力来源。2015年高考化学试题在素材背景和呈现方式上力求突出学生的思维过程,考查学生演绎归纳总结能力。从不同角度引导学生独立思考,摆脱固定僵化的思维模式,通过多样化的信息和设问给学生搭设开放性的思维平
2015高考化学试题分析及2016趋势预测、复习建议(四)主讲教师:周业虹 北京市化学特级教师一、2015年高考命题特点分析(四)突出考查学以致用的能力试题通过呈现化学与生活、生产实践相结合的案例,最新研究成果及化学与其它交叉学科的热点问题,考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。题一(天津卷)下列有关“化学与生活”的叙述不正确的是()A 点燃爆竹后,硫燃烧生成SO3B 中国古代利用明矾溶液
2013年高考数学试题分析及2014年高考复习建议襄阳市教学研究室 郭仁俊一.对2013年湖北卷的分析今年湖北卷继续贯彻坚持稳定为主注重基础考查突出能力立意着力内容创新的命题指导思想坚持考查基础知识的同时注重考查能力的原则显示了湖北高考数学的特色保持了命题的连续性稳定性创新性有利于课程改革的纵深推进试题是在稳定中求变化在变化中求新颖在新颖中求发展在发展中求创新保持总体稳定的前提下突出能力立意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014年高考历史命题趋势及复习建议大理新世纪中学张时雨 一近六年历史高考(必修)分值分布情况1从模块内容分布角度:结论:(1)必修1侧重出选择题(2)必修2所占分值较多而且侧重出大题(3)必修3所占分值较少但2012年出现三大模块综合另外文化常识考题逐渐淡化近年历史高考形势分析2从通史体系内容角
高考化学试题物质的量专题 1. [2012·江苏化学卷8]设NA为阿伏伽德罗常数的值下列说法正确的是A.标准状况下溶于水转移的电子数目为.常温常压下18g H2O含有的原子总数为3NAC.标准状况下中含有分子的数目为.常温常压下和CO2混合气体中含有的碳原子数目为 解析:本题考查阿伏加德罗常数计算中一些常见问题和注意事项A.标准状况下溶于水转移
2010-2011三年安徽省中考数学试题分析及复习建议2010年一.选择题:(本大题10小题每小题4分满分40分)1. 在这四个数中既不是正数也不是负数的是………………( )A. 答案:B54第3题图132l1l22. 计算的结果正确的是………( )A. B. C. D.答案
化学高三一轮复习建议主讲教师:周业虹 北京市化学特级教师明确要求整体规划 一、知识梳理阶段系统复习,构建知识网络。二、综合提高阶段综合训练,提高综合能力。三、查缺补漏阶段专题训练,重点突破障碍。四、调整巩固阶段适量做题,强化知识规律。高三化学知识板块* 基本概念:四项主干知识* 基础理论:结构平衡溶液* 无机化学:六种典型元素* 有机化学:四类重要反应* 化学实验:五项知识能力高考热点内容(1)
2012年四川高考语文试题分析及对2013高复习建议射洪中学语文组 吴永志一试题评价与命题分析总体评价:稳中求变实中求活1试卷的稳定性:①试卷形式整套试题5957字比上一年多215字答题需要最低1800字(这一点有必要在平常的复习训练中让学生明确保证答案的完整性和精简性)②试卷结构和试题题型稳定今年在名句作文上稍有变化这是一个信号名句回归识记有可能持续主张语文学科识记强化作文强调文学性
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报