三角形的面积=底×高÷2 组合图形45cmS梯形-S长方形S草地
可以把它看成是一个正方形和一个三角形的组合[(525)×5÷2÷2]×2= 4200(cm 2)20cm用一个长方形的面积减去一个三角形的面积 30m10cm红花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《组合图形面积的计算》长方形的面积=正方形的面积=三角形的面积=平行四边形的面积=梯形的面积=长×宽边长×边长底×高÷2底×高导入例题练1练2练3(上底下底)×高÷2摆一摆用下面四种图形组合成漂亮的图形练2练3导入练1例题任选一题试一试计算下面有颜色部分的面积6622221032单位:厘米导入练1练2练3例题6×2÷2=6(平
《组合图形的面积》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)五年级上册第9293页 组合图形的面积【教学目标】1明确组合图形的意义掌握用分解法或添补法求组合图形的面积2能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答3渗透转化的教学思想提高学生运用新知识解决实际问题的能力在自主探索活动中培养他们的创新精神【教材分析】组合图形的面积是指由几个简单图形组合成的
组合图形的面积教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级上册第9293页 组合图形的面积教学目标1明确组合图形的意义掌握用分解法或添补法求组合图形的面积2能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答3渗透转化的教学思想提高学生运用新知识解决实际问题的能力在自主探索活动中培养他们的创新精神教学重点:在探索活动中理解组合图形面积计算的多种方法会利用正方形长方形平行四边形
苏教版小学五年级数学(上册)组合图形的面积计算 张冬冬教学目标:1掌握组合图形面积计算的方法并能正确进行计算 2培养学生识图的能力和综合运用知识解决实际问题的能力 教学难点: 能正确将一个组合图形进行割补 教学准备: 组合图形纸片直尺实物投影仪教学过程:一回忆呈现谈话:同学们还记得我们学过哪些平面图
多边形的面积专项练习(人教版数学练习题)学校 班级 得分:一填空1.两个完全一样的三角形都能拼成一个( )形2.一个平行四边形的面积是4.5平方米底边上的高是1.5米底长是( )米3.两个完全一样的直角梯形能拼成一个( )形也能拼成一个( )形4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级上册五单元组合图形的面积本节课同学们将会1.知道什么是组合图形2.怎样计算组合图形的面积生活中的组合图形什么是组合图形下面的图形都是由几个独立的几何图形组成的这样的图形我们就把它们叫做组合图形找一找谁能联系实际想一想请你说出生活中哪些地方有组合图形组合图形面积怎样计算你能计算出下面组合图形的面积吗同学们分组讨论四人
1.知道什么是组合图形2.怎样计算组合图形的面积找一找单位:cm解法二:分解成一个长方形和一个三角形解:由长方形面积公式S长=ab =20×8 =160(cm2)由三角形面积公式S三角形=ah ÷2因为a=18-8=10(cm)h=20-15=5(cm)所以S三角形=ah ÷2 =10×5÷2 =25(cm2)S=S长S三角形 =16025
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积这是什么图形你能说出它们的面积求法吗长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长平行四边形面积=底×高三角形面积=底×高÷2梯形的面积=(上底下底)×高÷2这是什么图形你能说出它们的面积求法吗这是什么图形你能说出它们的面积求法吗分割添补梯形的面积长方形的面积长方形的面积-正方形的面积123455m5m2m5×55×2
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报