《少年能自强》教学设计内容:思品七年级下册第四课第二框设计理念随着科技进步的日新月异人才竞争的日益激烈现代社会对人才提出了更新更高的要求与挑战只有自强者才能生存与发展而现在的青少年是泡着蜜糖长大的一代生活条件比较优越而且在家里被不止一代人众星捧月般呵护着事事由父母包办因此他们自立自强的精神非常缺失所以教学时充分了解学生的自身特点设计符合他们要求的活动运用图片和媒体让他们在学习中掌握一些自强的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 人生当自强少年能自强 捡瓶子卖得一年学费???? 就在史吏高一第二学期的时候弟弟突然得了脑炎家里给弟弟看病花了很多钱父母的负担一下重了起来史吏告诉记者也就在那个时候他开始实施捡瓶子的计划 最开始史吏捡得不是很多捡一点就卖一点由于当时跟收购站不熟一个瓶子才
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 人生当自强少年能自强议一议 有同学认为我们现在还小需要各方面的和照顾谈不上自强等长大成人了才能自强你赞成这种观点吗少年是还能自强游戏园故事三则一四川省南江县前丰小学四年级学生成洁在10岁那年不幸被高压电击伤截去双臂看见同学们背着书包高高兴兴地走进学校成洁远远地站在那里她痛苦极了终于她在痛苦中振作起来她想:我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生自强少年始 在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着 许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也比西岸的快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请
第四课 人生当自强(第二课时 少年能自强)一学习目标:1 背会自强的含义知道自强精神的表现感受自强对一个人成长的巨大作用体会自强不息对国家和民族的意义2懂得自强要从少年始初步培养自强的生活态度努力掌握一些培养自强品质的方法3在实践中不断培养自强精神尝试做自强少年以适应将来时代的要求二学习重点:学习重点:自强的含义作用和意义三?自主学习:1要自强首先要
#
第四课第一框《人生自强少年始》 本课知识目标:1.懂得自强的含义表现和作用2.懂得自强要从少年始本课重点:自强的含义作用和意义本课难点:自强的含义培养自强品质的方法教学设计导入:2005感动中国:《带着妹妹上大学》洪战辉颁奖词:当他还是一个孩子的时候就对另一个更弱小的孩子担起了责任就要撑起困境中的家庭就要学会友善勇敢和坚强生活让他过
人 生 自 强 少 年 始一教学课题:第四课第1框题 人生自强少年始二教学目标:①知识目标: 自强的含义表现和作用懂得人生自强少年始②情感态度价值观目标:感受自强对人成长的巨大作用初步培养自强的生活态度③能力目标:增强青少年面对生活的心理承受能力帮助学生做自强少年三教学重点:自强的含义自强与成功的关系四教学难点:自强的含义与表现五教学方法:启发式讨论式讲授式六教学手段: 多媒体七教学课时
人生自强少年始导入新课:歌曲欣赏:《男儿当自强》师:你们知道这首歌的名字吗当然除了男儿女儿也该自强我们少年都应当自强讲授新课展示《千手观音》图片:师:(1)大家看过这个舞蹈吗(去年雅典残奥会的闭幕式和今年的央视春节联欢晚会上)(2)这个舞蹈有什么特别之处吗(他们是21个聋哑演员他们来自全国11个省市最小的13岁平均年龄在17岁左右演员大部分失聪只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动2月23
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015318?? 第二框 少年能自强 温故知新自强是什么为什么要自强一 理想——自强的航标案例: 韩寒原是一名上海市的普通中学生他和所有的孩子一样背负着父母的期望:考重点高中读名牌大学然而想当作家的他数学成绩是个位数其他科目红灯高挂虽然语文好仍未能幸免父母的压力和责骂加上两度退学的苦恼和考不上高中的困境让他
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报