逻辑问题专题分析:四年级已经学习过用列表法和假设法解答逻辑推理问题从广义上说任何一道数学题任何一个思维过程都需要逻辑分析判断和推理我们这里所说的逻辑问题是指那些主要不是通过计算而是通过逻辑分析判断和推理得出正确结论的问题 逻辑推理必须遵守四条基本规律: (1)同一律在同一推理过程中每个概念的含义每个判断都应从始至终保持一致不能改变 (2)矛盾律在同一推理过程中对同一对象的两个互相矛盾的
第27讲 逻辑问题(一) 四年级已经学习过用列表法和假设法解答逻辑推理问题从广义上说任何一道数学题任何一个思维过程都需要逻辑分析判断和推理我们这里所说的逻辑问题是指那些主要不是通过计算而是通过逻辑分析判断和推理得出正确结论的问题 逻辑推理必须遵守四条基本规律: (1)同一律在同一推理过程中每个概念的含义每个判断都应从始至终保持一致不能改变 (2)矛盾律在同一推理过程中对同一对象的两个
第16讲 逻辑问题(一) 在日常生活中有些问题常常要求我们主要通过分析和推理而不是计算得出正确的结论这类判断推理问题就叫做逻辑推理问题简称逻辑问题这类题目与我们学过的数学题目有很大不同题中往往没有数字和图形也不用我们学过的数学计算方法而是根据已知条件分析推理得到答案本讲介绍利用列表法求解逻辑问题【例题讲解及思维拓展训练】例1小王小张和小李一位是工人一位是农民一位是教师现在只知道:小李比教师
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第26讲 逻辑问题(一) 在日常生活中有些问题常常要求我们主要通过分析和推理而不是计算得出正确的结论这类判断推理问题就叫做逻辑推理问题简称逻辑问题这类题目与我们学过的数学题目有很大不同题中往往没有数字和图形也不用我们学过的数学计算方法而是根
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第27讲 逻辑问题(二) 本讲介绍用假设法解逻辑问题例1四个小朋友宝宝星星强强和乐乐在院子里踢足球一阵响声惊动了正在读书的陆老师陆老师跑出来查看发现一块窗户玻璃被打破了陆老师问:是谁打破了玻璃 宝宝说:是星星无意打破的 星星说:是乐乐打
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第十讲:倍数问题 专题分析:??? 倍数问题是数学竞赛中的重要内容之一它是指已知几个数的和或者差以及几个数的倍数关系求这几个数的应用题??? 解答倍数问题必须先确定一个数(通常选用较小的数)作为标准数即1倍数再根据其他几个数与这个数的关系确定和或者差相当于这样的几倍最后用用除法求出1倍数??? 和数÷(倍数1)较小数??? 差数÷(倍数-1)较小数练习一:1两根同样长的铁丝第一根剪去18米第
老李家教年龄问题专辑6 教学重点:运用“差倍问题”、“和差问题”、“和倍问题”进行解答年龄问题。年龄问题,就是一类与计算年龄有关的问题。年龄问题一般是一种“差不变”的问题,解题时要善于利用差不变的特点。年龄问题的特点:(1)、将差为一定值的两个数作为题中的一个条件;(2)、两个人的年龄差不变(定差);(3)、两个或两个以上的人的年龄,一定减少(或增加)同一个自然数;(4)、定差两量,随着时间年份
平均数问题把几个不相等的数在总数不变的条件下通过移多补少使它们完全相等求得的数就是平均数如果灵活的运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢下面的数量关系必须牢记: 平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数例1有4箱水果已知苹果梨桔子平均每箱42个梨桔子桃平均每箱36个苹果和桃平均每箱37个求一箱苹果多少个一箱桃多少个①1箱苹果1箱梨1箱桔子=42×3=126个②1箱桃1
逻辑推理知识框架逻辑推理作为数学思维中重要的一部分,经常出现在各种数学竞赛中,除此以外,逻辑推理还经常作为专项的内容出现在各类选拔考试,甚至是面向成年人的考试当中。对于学生学习数学来说,逻辑推理既有趣又可以开发智力,学生自主学习研究性比较高。本讲我们主要从各个角度总结逻辑推理的解题方法。一、列表推理法 逻辑推理问题的显著特点是层次多,条件纵横交错如何从较繁杂的信息中选准突破口,层层剖析,一步步向
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