1.1 空间几何体的结构教学目标: 【知识与技能】 1.通过实物操作增强学生的直观感知. 2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类. 3. 会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征. 4. 会表示有关于几何体以及柱锥台的分类5.理解由柱锥台球组成的简单组合体的结构特征.HYPERLINK :.ks5u6.能运用简单组合体的结构特
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空间几何体的结构 第一课时空间几何体及棱柱棱锥的结构特征 问题提出 1.在平面几何中我们认识了三角形正方形矩形菱形梯形圆扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体我们如何认识它们的结构特征 2.对空间中不同形状大小的几何体我们如何理解它们的联系和区别空间几何体及棱柱知识探究(一):空间几何体的类型 思考1:在我们周围存在着各种各样的物体它们都占
空间几何体的结构 第一章 空间几何体学习目标 1. 感受空间实物及模型增强直观感知2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类3. 理解多面体旋转体的有关概念4. 会用语言概述棱柱棱锥棱台圆柱 圆锥圆台球的结构特征5. 能描述一些简单组合体的结构. 问题提出 1.在平面几何中我们认识了三角形正方形矩形菱形梯形圆扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体我们如何认识它们的结构特征
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间几何体的结构教学目标:认识组成我们生活的世界的各种各样的几何体.认识和把握柱体锥体台体球体的几何结构特征.了解空间几何体可按哪些不同的标准分类可以分成哪些类别.教学重点与难点:掌握柱锥台球的几何结构特征柱锥台球的结构特征棱柱棱锥圆柱圆锥圆台棱台球实例归
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.1 柱锥台和球的结构特征 观察下面的图片 这些图片中的物体具有什么几何结构特征你能对它们进行分类吗分类依据是什么提出问题提出问题 观察下面的图片 这些图片中的物体具有什么几何结构特征你能对它们进行分类吗分类依据是什么 如何依据一定的标准把前面的物体的几何结构特征表示出来提出问题图片回放 上面提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间几何体的结构空间几何体多面体旋转体——若干个平面多边形围成 ——平面图形绕它所在平面内 一条定直线旋转形成一 多面体棱柱棱锥棱台定义有两个
1.在平面几何中我们认识了三角形正方形矩形菱形梯形圆扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体我们如何认识它们的结构特征轴BBB1D1顶点SE思考5:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥截面与底面的形状关系如何A1CA1棱台圆柱圆锥侧面底面母线思考3:经过圆台任意两条母线的截面是什么图形轴截面有哪些基本特征 图12.球是多面体还是旋转体球有什么结构特征思考2:从旋转的角度分析球是由什么图形绕哪条直
柱锥台球的结构特征四边形C相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱·CCDD1E观察下面的几何体哪些是棱柱一个长方体能作为棱柱底面的有几对CAG 螺丝杆头部是个六棱柱外形它有几对平行平面能作为底面的有几对观察下列多面体有什么相同点棱锥的顶点棱台:用一个平行于棱锥底面的的平面去截棱锥底面与截面之间的部分O小结
空间几何体的结构练习题1在棱柱中( )A.只有两个面平行 B.所有的棱都平行C.所有的面都是平行四边形 D.两底面平行且各侧棱也互相平行2下列说法错误的是 ( )A:由两个棱锥可以拼成一个新的棱锥 B:由两个棱台可以拼成一个新的棱台 C:由两个圆锥可以拼成一个新的圆锥 D:由两个圆台可以拼成一个新的圆台3下列说法正确的是
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