古诗鉴赏解题技巧第一部分:练习题1(2006四川12)阅读下面一首宋诗然后回答问题8分夜 归周密夜深归客依筇行冷燐依萤聚土塍村店月昏泥径滑竹窗斜漏补衣灯[注]筇:此代指竹杖(1)本诗是怎样以夜归统摄全篇的结合全诗简要赏析答_______________________________________________________________________________________
(07全国)阅读下面这首唐诗然后回答问题 新晴野望 王维?新晴原野旷极目无氛垢郭门临渡头村树连溪口?白水明田外碧峰出山后农月无闲人倾家事南亩??? (1) 第三联上下两句中最
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高考古诗鉴赏 答 题 技 巧一. 分 析 意 境 型1. 一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境 变式提问:①这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想情感②从情和景的角度赏析本诗或词答题步骤:1描绘诗中的画面 2概括氛围特点(准确) 3分析思想感情(具体)答题套路: ①这首诗描绘了一幅( )的画面营造了一种( )的氛围从而表达了( )的情感(心情心境) ②通过(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级规范古诗鉴赏答题--团风中学邵志华提问方式7. 有人这样认为有人那样认为你觉得呢6. 这首诗在语言上有何特色5. 某词是全诗的关键为什么4. 这一联中最生动传神的是什么为什么某字历来为人称道你认为它好在哪里3. 这首诗用了怎样的表现手法 请分析这首诗的表现法(或艺术手法或手法)诗人是怎 样抒发自己的情感的有何效果2. 抒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题古诗鉴赏答题规范河北文安第一中学 董云飞古代诗歌鉴赏究竟要我们干什么考试大纲1.鉴赏作品中的形象把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义2.鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义比喻意义隐含意义暗示意义还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意赏析表达技巧3.评价作品思想内容包括概括主旨简析作品
古诗鉴赏专题---诗歌鉴赏的几种答题模型 [折叠] (需要指出的是:这几种答题范式是我在网上看到的根据体验式教学的特点做成了教案这里与大家一起分享希望能提出您的宝贵经验意见大家一起探讨)教学目标:明确诗歌鉴赏中的答题技巧能较准确的解题教学重难点:能区分用哪一种方法解题并且明确是哪一个考点教学对象:高1—高3要求:练习本笔记教学环节设计:试题演练---总结考点----总结模型----实
此诗无一情字而无处不含情请从三四句中找出最能体现诗人感情的一个字并在对全诗整体感悟的基础上简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的 ③要有一个归纳总结扣住古人评价要点全国卷:东城渐觉风光好縠皱波纹迎客棹绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹浮生长恨欢娱少肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳且向花间留晚照这首词的上半阙是如何描写春色的试对此进行分析(1)①以景显幽湖山胜处槐柳阴野径斜水满草深等意象写出环境之清幽箨龙静
大体上可归纳出五种问答模式:1第一种模式 分析意境型2第二种模式 分析技巧型3第三种模式 分析语言型 4第四种模式 炼字型5第五种模式 一词领全诗型第四种模式 炼字型提问方式:这一联中最生动传神的是什么字为什么提问变体:某字历来为人称道你认为它好在哪里解答分析:古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析答题步骤:
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