你能从直线外一点A出发,到这条直线画线段吗?
重点难点 \l ## 认识点到直线的距离,并能解决一些实际的问题。2教学过程 21 第二学时 211教学目标 \l ## 1、让学生经历垂直线段的性质的探索过程,知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短,知道点到直线的距离。?2、会测量点到直线的距离,会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。 ??3、让学生在学习过程中进一步发展观察能力、实践能力,体会数与形的联系,
苏教版小学数学四年级上册画垂线绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网太仓市沙溪镇直塘小学 许正东1下面哪几组直线是互相垂直的?(1)(2)(3)(4)自我探索想办法画两条互相垂直的直线,与同学交流。在方格纸上画。自我探索想办法画两条互相垂直的直线,与同学交流。用量角器画。绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网自我探索想办法画两条互相垂直的直线,与同学交流。用三角尺画。新知讲解想办法画两条互相垂直的直线,与
教学目标 \l ## 1使学生联系生活实例,知道两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,初步建立垂线的概念,认识垂足,能根据垂线的特征正确识别两条互相垂直的直线。2使学生在观察、比较和测量等活动中,认识点到直线的距离,知道直线外一点到这条直线的所有连线中,垂线段最短。3使学生在认识垂线和点到直线距离的过程中,初步体验有具体实例抽象出几何图形的过程,培养观察、操作、比较、想象等能力,发
直线、射线和角义务教育课程标准教科书四年级下册重庆市南岸区珊瑚实验小学杨春梅线段手车光探2下手车光探2下手车光探2下手车光探2下手车光探下像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线。你能画出一条射线吗?画一画射线:只有一个端点,可以向一端无限延长,不可度量长度。直线你能画出一条直线吗?动手试一试直线特征:直线没有端点,可以向两端无限延长,不可度量长度。直线射线线段12345671
直线可以无限延伸学生作品1 23 456学生作品123 4 5 6学生作品123 4 5 6相交平行不相交学生作品123 4 5 相交相交一般相交互相垂直(相交成直角)
教学目标 \l ## 1 学生经历观察、画图和交流等活动,认识射线、直线,知道线段、射线、直线之间的联系和区别;了解两点确定一条直线,体会两点间所有连线中线段最短;进一步认识角的特征,知道角的符号,会用符号表示角。2通通过观察、操作、比较、猜想等数学活动,渗透极限思想,培养学生的创新精神,发展空间观念。3能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象,感受数学的价值,增强学好数学的信心。2学
教学目标 \l ## ???? ?1结合教学情境,通过动手操作理解同一平面内两条直线的两种位置关系。能正确判断互相平行和互相垂直,引导学生感知生活中的平行与垂直。培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。????? 2通过观察、操作等活动,使学生经历自主探索的学习过程,在交流、合作中获得成功的体验。在分析、比较、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。培养周密思考的习惯,渗透数学推
7.1 垂线和点到直线的距离一选择1.两条直线相交成( )个角A.2 B.4 C.82.两条直线相交成( )角时这两条直线叫做互相垂直A.直 B.平 C.周3.两条直线相交只有( )个交点A.2 B.1 C.42.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路你觉得怎样设计更好画一画答案:1. BAB2. 修垂直路如下:
71 垂线和点到直线的距离一、选择1两条直线相交成( )个角。A2B4 C82两条直线相交成( )角时,这两条直线叫做互相垂直。A直 B平C周3两条直线相交只有( )个交点。A2B1 C42要从幸福镇修一条通往公路的水泥路,你觉得怎样设计更好画一画。答案:BAB修垂直路如下:修垂直
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