(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题向动物朋友学习类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:在物种长期发展进化的过程中,自然界中的动物、植物不仅为人类提供了赖以生存的各种生活物资,而且人类还在动物的启发下发明了许多工具。如:相传早在大禹时期,我国古代劳动人民根据鱼在水中利用尾巴摇摆而游动、转弯的现象,创造性地在船尾上架置木桨。并通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹和舵,增加了船的动力
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题02好朋友教学背景分析教学内容:《好朋友》属于“造型?表现”领域的学习内容,这课容量很大,涵盖了介绍中国各民族和世界各种族的好朋友,《好朋友》让学生了解中国是一个多民族的国家,各民族的服装争奇斗艳,十分美丽,各民族的风俗习惯、生活环境等也各具特色。本课还要了解五大洲不同人种的特征,旨在通过欣赏丰富多彩的服装图片及绘画作品,激发学生对人物画创作的兴趣,提高
第9课 向动物朋友学习教材分析动物不仅是人类的朋友还是人类的老师本课让学生通过对自己熟悉动物的特异能力和生理习性加以观察研究大胆科学地联想进行模仿发明和创造并用绘画形式创造性地表现自己对仿生学的独特见解在实际教学中教师可采用丰富有趣的结合学生的各种知识拓展他们的思路激发他们从小爱科学学科学的兴趣通过讨论或辩论的方式进行探究性教学让学生在产生兴趣的基础上增强创新意识和提高创造能力教学目标(1)
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题动物朋友(二)教学背景分析教学内容:“动物朋友(二)”是前一课以绘画为主的造型表现课的继续,此课以观察、表现、立体造型为主,重点依然是家畜,范围可适当延伸,与前后几课形成了一个较系统的与动物相关的教学单元。学生通过前几课对动物朋友的认识,在本课中进一步了解动物的具体特征,利用夸张、变形等艺术手段,学会剪、切、刻、挖、插、接、裹等方法尝试多种材质表现生
《动物——人类的朋友》教学设计泾河镇刘家潭小学 陶红教学目标:学会收集阅读来提高对动物的认识知道动物是人类的朋友珍稀动物是全人类的财富要保护它们珍爱动物朋友教学重点:知道动物是人类的朋友珍稀动物是全人类的财富要保护它们教学难点:用自己的实际行动来保护动物教学准备: 1课时教学过程:导入前讲话同学们我姓陶今天新老师给你们上课你们高兴吗希望我们这一节课合作愉快好吗今天新老师带你们到
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题我的动物朋友嵇雯翃江阴市要塞实验小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:《我的动物朋友》是继前一课学习内容基础上的进一步深入学习。本课通过组织欣赏、讨论探究、合作交流、互动评价等教学方式,引导学生观察捕捉人和动物相处时最具表现力的面,感受人和动物之间的友情,丰富自己的情感体验。通过陶泥立体再现出动物朋友的风采,尝试运用泥工中的的手捏、刻挖、
《我和动物交朋友》语文综合性学习教学设计教学目标1.了解动物的有关知识积累有关动物的成语歇后语知道怎样做才是真正地爱护动物2.感受动物的可爱激发学生喜欢动物的情感加强保护动物的意识学会写保护动物的公约教学重点激发学生喜欢动物的情感加强保护动物的意识学会写保护动物的公约教学难点会写保护动物的公约教学准备:1.教师准备:课件(动物图片)视频公约背景2.学生准备:查找并积累有关动物的教学过程:
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息远古的动物朋友类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容: 本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流,让学生在认识了解远古动物的外形特征、生存环境的基础上,充分感受远古时代的神秘气息。尝试运用泥工的手捏、刻挖、组合等陶艺造型方法,表现自己喜爱的远古动物。鼓励学生大胆构思想象,创作出个性独特的远古动物。培养学生对大自然、对古生物的热爱之情。同时鼓励学
《好朋友》教学设计课题:《好朋友》教材版本:人民教育出版社授课年级:小学一年级(上册)学生分析:《好朋友》是一首非常适合低年级幼儿演唱的歌曲由于学生年龄偏小要迅速的掌握这首歌曲还有一定难度再加上要学习三种打击乐器所以这节课对于孩子们来说学习任务很重教材分析:《好朋友》是一首热情真挚的低幼儿歌曲由两个乐句组成在小过门处要拍下手第11小节还要热情地喊(嘿嘿)这不仅可以调动学生的积极性同时也可以提
《好朋友》教学设计 罗阳小学 李代娣材料分析:《好朋友》是一首热情真挚的低幼歌曲为五声微调式由两个乐句构成每个乐句都可以分为两个分句演唱时宜采用中速要唱得深情唱出乐悠悠的味道不要唱得过快过大拍手处和喊嘿处要求整齐划一 这首歌只有一段歌词为学生的即兴创造留下了余地例如第一句中的一起游戏笑哈哈一起歌唱乐悠悠就可以让学生填上几种不同的歌词演唱 这首
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