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哲学发展史上具有重要影响的哲学家有: 1泰勒斯(Thales盛年约在公元前585年)古希腊哲学家从亚里士多德开始被尊为西方哲学的始祖 2赫拉克利特(Herakleitos盛年约在公元前504-501年)古希腊哲学家辩证法的创始人之一 3巴门尼德(Parmenides盛年约在公元前504-501年)古希腊哲学家存在论(本体论)的奠基人 4德谟克里特(Demokritos盛年约在公元前420年)古希腊
近现代教育史中的著名教育家蔡元培【近代】(1868一1940)中国近代民主革命家教育家字鹤卿号孑民浙江绍兴人光绪进士授翰林院庶吉士补编修戊戌维新变法失败深感清腐败无能弃官南返开始从事教育和革命活动?1937年抗日战争爆发上海沦陷移居香港后病卒于香港 其主要教育思想为: (1)提出了著名的自由主义和谐发展的教育方针认为要培养健全的人格必须在共和精神的指导下接受五个方面的教育:即军国民教育实
仅仅有爱是不够的——人教版八年级上册第二单元主题新探人教版八年级上册第二单元一共有五篇文章分别为:《阿长与<山海经>》《背影》《台阶》《老王》《信客》编者作了如下单元提示:这个单元以爱为主题几篇课文都是诉说对普通人尤其是对弱者的关爱让我们从课文中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶自己的情操但我在教学实践中发现这些精品散文给予当代中学生的精神困惑远远超越了爱的主题比如以下的几个观点就集中地尖锐地体现了学
1.(2016·吕梁一模)汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中说:秦无尺土之封不立子弟为王功臣为诸侯者使后无战攻之患材料信息的表述的是哪一政治制度( C )A. 科举制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制2.(2016·陕西)下列图片所体现的制度或措施属于秦始皇首创的是( A )A. ①④ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④3.(2016·西宁)现代著名史学家郭
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第2课时 成长的不仅仅是身体?教学分析【教学目标】知识与能力认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性;认识青春期创造潜能过程与方法通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发,理解青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟;通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑,有所收
中国近现代历史学家的著作 t _blank 胡绳的《从鸦片战争到五四运动》这应该是中国近代史的较经典的著作 还有 t _blank 蒋廷黻《中国近代史》 t _blank 范文澜《中国近代史》 李鼎声《中国近代史》 t _blank 林增平编《中国近代史》 李侃等主编《中国近代史》( t _blank 中华书局1977年初版19
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