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2007年年全国职业培训 参评组别: A015专业分类:语 文优秀教研成果评选活动参评教案 课程名称:语 文故 都 的 秋 教 案 用 纸课程语 文《故都的秋》第34课时教研组长审批签字授课时数2授课班级0
《故都的秋》教案本文是现代文学史上的名篇感情真挚意味隽永文辞优美由于本文的写作离今天已经久远学生要充分把握文中的意味情味可能有些困难所以应当先介绍和写作背景并提示学生诵读宜慢不宜快认真体会景物描写所蕴涵的思想感情教学目标:知识目标:1了解郁达夫的思想和创作风格2体会本文选择不同景物渲染刻画主题的方法 3学习本文以情驭景情景交融的抒情方法 能力目标 :1培养学生 t _blank 品味鉴
ruǐ chuán zè tuí tuó pì dùn nì zháo qí chāo lú huái qián zhè jiá ɡǎn lǎn xiāo lǐn xùn niàn pāo pào là lào luò juǎn juàn ɡān ɡàn shé zhé 嘶叫 厮杀 点缀 辍学 落蕊 灯芯 椽子 掾吏 凋零 雕刻 啼唱 谛听 潭柘寺 拓片 形容糊里糊涂无知无识的样子 了解事物的情况
故都的秋》说课稿一教材分析1单元教学要求我所说的篇目是《故都的秋》它是高中二年级的教学内容具体编排在第三册第四单元的第一篇本单元所选的四篇课文都是抒情散文单元的教学要求是通过鉴赏品味语言向深层次赏析的情感领悟文中的哲理引导学生能通过文章精巧绵密的构思深入品味文中富有情感与哲理的语言在欣赏语言的过程中使学生从文章的景语里品读出作家笔下景的独特之美进而品读出作家的独特心境品读出作家蕴含于文中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 陶渊明在采菊东篱下悠然见南山的情景中觅得了闲适淡远王维在明月松间照清泉石上流的优美意境中找到了精神归宿朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉李乐薇在烟雾之中星点之下月影之侧的空中楼阁里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然大自然不仅是我们的生存环境也是我们的精神依托 秋天像一条深沉的河流在歌唱
《故都的秋》说课稿?尊敬的评委老师们大家好? ? ? 我今天说课的内容是《故都的秋》根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理从本文自身的特点出发我准备从教材教学目标教学重难点教学方法教学过程等几个方面来进行讲述? ? ? 一教材? ? ? 《故都的秋》选自全日制普通高中语文第二册第一单元第二课是一篇具有浓郁地域色彩的写景抒情散文在学习过程中根据散文单元与教学要求让学生通过鉴赏品味语言把握
《故都的秋》说课稿襄阳四中 许婷婷教课依据从文本出发《故都的秋》出自高中语文课本新人教版必修二第一单元是一篇具有浓郁地域色彩的写景抒情散文本单元教学的重点是品味散文的语言鉴赏散文的表现手法《故都的秋》中郁达夫抓住故都的秋的三个方面的特点:清净悲凉来进行描写将自己对故都秋的赞美和眷恋之情都融在这些景物描写之中所以在授课时就要紧紧围绕这点来进行展开从理解故都秋的景物特点出发进而去感悟的情怀
《故都的秋》说课稿一说教材地位及作用 ????《故都的秋》是高中语文第三册抒情散文单元中的第一篇课文本单元教学的重点是品味散文语言赏析散文表现手法鉴赏《故都的秋》是在高一所学鉴赏散文方法上的扩展和加深这篇课文是本册散文教学中的起始篇对本册散文教学有领起示范作用通过对它的学习研究使学生对散文的鉴赏和写作打下一个良好的基础 二说教学目标? 知识目标 1了解散文形散而神不散的特点了
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