第4课时 三角形的分类与内角和填空(1)三角形的内角和是( ) (2)在直角三角形中两个锐角的和是( )(3)在一个三角形中有两个角分别是110°和40°那么第三个角是( )度(4)在一个等腰三角形中顶角是60°它的一个底角是( )判断(对的画错的画×)(1)直角三角形中只能有一个角是直角( ) (2)等边三角形一定是锐角三角形( ) (3)三角形
三角形的分类与内角和 教学要求:1通过对一些三角形的每个内角大小的观察比较分类使学生认识三角形可分为直角三角形锐角三角形和钝角三角形2通过猜想验证了解三角形的内角和是180度3在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣初步感知计算多边形内角和的公式难点:? 三角形的分类教具学具准备: 各种形状的三角形教学过程:第一课时一创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求:你能说出下面的三角形
课 题:三角形的分类与内角和 教学要求:1通过对一些三角形的每个内角大小的观察比较分类使学生认识三角形可分为直角三角形锐角三角形和钝角三角形2通过猜想验证了解三角形的内角和是180度3在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣初步感知计算多边形内角和的公式难点: 三角形的分类教具学具准备: 各种形状的三角形教学过程:第一课时一创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求:你能说出下面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类与内角和 韩庄学校——王海未四年级数学下册学习目标1按照边和角分学习三角形的分类2掌握三角形内角和是180° 关于三角形的角边顶点等边 三角形等腰三角形等边三角形正三角形生活中的三角形生活中的三角形生活中的三角形 ??????????????????????????????????????内角和验证过
54三角形的内角和一、填空1、△ABC中,若∠A=350,∠B=650,则∠C=___;若∠A=1200,∠B=2∠C,则∠C=()2、在等腰三角形中,已知顶角是500,则底角是();3、三角形三个内角中, 最多有___个直角,最多有__个钝角,最多有___个锐角,至少有()个锐角;4、三角形中,若最大角等于最小角的2倍,最大角又比另一个角大20°,则此三角形的最小角的度数是()5、在△ABC
54三角形的内角和一、填空1、△ABC中,若∠A=350,∠B=650,则∠C=___;若∠A=1200,∠B=2∠C,则∠C=()2、在等腰三角形中,已知顶角是500,则底角是();3、三角形三个内角中, 最多有___个直角,最多有__个钝角,最多有___个锐角,至少有()个锐角;4、三角形中,若最大角等于最小角的2倍,最大角又比另一个角大20°,则此三角形的最小角的度数是()5、在△ABC
54三角形的内角和一、填空1、△ABC中,若∠A=350,∠B=650,则∠C=___;若∠A=1200,∠B=2∠C,则∠C=()2、在等腰三角形中,已知顶角是500,则底角是();3、三角形三个内角中, 最多有___个直角,最多有__个钝角,最多有___个锐角,至少有()个锐角;4、三角形中,若最大角等于最小角的2倍,最大角又比另一个角大20°,则此三角形的最小角的度数是()5、在△ABC
第4课时 三角形的内角和1. 正三角形的三条边都(?? )每个角都是(?? )度2. 在一个三角形中∠120°∠240°这是一个( ??)三角形A.锐角???? B.钝角???? ?C.直角3. 如图∠1∠2∠3∠4求∠5的度数答案提示:1. 相等602.B3. 因为∠1∠2∠3∠4所以∠2∠4(∠1∠2∠3∠4)÷2由三角形的内角和是180°可知(∠1∠2)(∠3∠4)70°180°所以∠2∠4
服务师生方便老师贴近教学四年级 数学下册人教版课件PPT4 三角形的内角和1.知识目标:理解和掌握三角形的内角和是180°,运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。2.能力目标:通过测量、撕拼、折叠等方法,探索和发现三角形三个内角的和等于180°,发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。3.情感目标:让学生体验数学活动的探索乐趣,通过教学中的活动体会数学的转化思想。课件教学重点:理解掌
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