七年语文导学案 主备人:李峰 审批人: 时间:课题山中避雨课型自读课课时1学习目标1 理清文章脉络 2 把握文章的感情线索 3 理解文章的中心意思 4理解文中对比写法的作用 5体会音乐的趣味 重点:整体认知课文理清本人的记叙要素把握本文人物思想感情发展变化的主线进而弄清本文的中心思想难点:体会本文叙事抒情两线并行层次清晰结构严谨的特点 导学流程时间预设:课前准备2 合作交流10
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山中避雨教学目标:掌握记叙文的六要素理解本文的记叙线索体味本文自然恬淡的语言美朴素蕴藉的情趣美理解比较的方法教学重点:理清记叙的两条线索乐以教和的主题教学难点:主题的品析教具:简笔画录音机歌曲《当我们同在一起》课时:二课时教学过程:第二课时教学重点:乐以教和的主题教学难点:关于没有尝过今日这般的音乐的趣味的理解一导入 师生同唱欢快的儿童歌曲《当我们同在一起》 同学们我们一起唱了
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《山中避雨》教学过程设计《山中避雨》选自语文教育出版社七年级语文(上)第三课是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文文章写和两个女孩在西湖游山忽然遇雨在避雨过程中体会到了山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味反觉得比晴天游山趣味更好而两个女孩却苦闷万状后来借来了胡琴拉了起来不仅女孩唱起了歌连三家村的青年们也唱了起来感到有生以来没有尝过今日般的音乐的趣味直至后来与众人惜别还依依不舍这证实了中国古
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育部直属出版社.ywcbs单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育部直属出版社.ywcbs单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山中避雨丰子恺 丰子恺
葡萄避雨栽培技术葡萄避雨栽培是以避雨为目的将薄膜覆盖在树冠顶部上的一种方法是设施栽培中最简单实用的方法葡萄花期及果实生长期常遇高温多湿气候条件病害较严重产量低品质差特别是抗病性较差的欧洲种葡萄授粉受精不良坐果率低病害严重葡萄的种植受到很大的限制一葡萄避雨栽培主要有以下方面的意义:(1)减少病害侵染和喷药次数避雨栽培可减少靠风雨传播的病害类型发生葡萄经避雨栽培后明显减轻黑痘病炭疽病霜霉病白腐病
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山雨教学理念: 略读课文以学生的自学自悟为主老师组织自学点拨赏读部分指导朗读引导适当拓展教学目标:1有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分正确读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比等词语2感受山雨的韵味体会对山雨的喜爱之情3领悟是怎样细致观察用心倾听山雨的继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法教学重点: 引导学生有感情地朗读个性化地感悟引导学生通过自读自悟感受语言的优美体会
制作成游戏:1.乌鸦看见一个里面有水的瓶子可是瓶子里水不多瓶口又小乌鸦喝不着水怎么办呢乌鸦看见旁边有许多小石子想出办法来了2乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里小石子上标有本节课的生字3.画外音:一个生字的读音鼠标点击相应的生字4.点击正确乌鸦飞去用嘴叼来放进瓶子里点击错误乌鸦原地不动并呀呀叫两声画外音加油呀再来一次5.点击完所有生字瓶子里的升高乌鸦就喝着水游戏结束答案:啼啭【拼音】:[zhuà
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