第十一章 班主任工作 第一节班级与班主任一班级的概念所谓班指的是按照一定年龄学业程度师生比例所分编而成的相对稳定的学生群体是学校进行教育教学工作的基本单位班的划分往往与学年学级相联系因而通常被称为班级识记P384班级的产生与发展???? 领会班级产生与发展的历史梗概 ??????? 最早正式使用班级一词是文艺复兴时期的教育家伊拉斯谟??????? 最早从理论上设计班级组织的捷克教育家夸美纽斯在《大
第十一章心理健康教育 重点提示 统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试本章的考查重点是: (1)心理健康的标准 (2)影响学生心理健康的因素 (3)心理辅导与咨询的目标原则及方法 考纲链接 1.心理健康的概念:所谓心理健康就是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能力能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能 2
第十章 心理健康 本章重点:? 1心理健康的标准? 2增进心理健康的途径与方法? 3压力的影响因素及其应对策略? 4挫折产生的原因? 5焦虑的应对策略? 6心理防御机制第一节 ?心理健康的标准? 一科学的健康观念:? 11948年WHO提出生理健康心理健康和社会适应良好? 21978年身心健康社会幸福的完满状态? 二什么是心理健康? (一)概念:从广义上讲心理健康是指一种高效而满意的持续的心
2015辽宁特岗教师招聘《教育学》第十章重要考点(一)相关推荐: HYPERLINK 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯【教育研究概述及其基本过程】教育研究是人们为了获得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动从事教育研究必须遵守研究的伦理原则具体包括自愿原则匿名原则保密原则和无害原则作为一种科学认识活动教育研究既有一般科学研究的特征也有其自身的特点具
2015年辽宁教师招聘考试《教育学》章节重点(第一章)相关推荐: 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第一章 教育与教育学第一节 教育的发展1教育概念界说(1)我国最早把教和育联系在一起是孟子《孟子.尽心上》对教育的理解得天下英才而教育之三乐也(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释:教上所施下所效也育养子使作善也(3)19世纪末20世纪初教育才被正式用来言说教育2教育定
名词解释1.课程:教学课外学习以及自学活动的内容刚要和目标体系是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程2.相关课程:亦称联络课程又具有科际联系的各学科组成的课程同时保持原学科的划分3.教师的期待效应:教师对学生地积极期望会促使学生向好的方向发展而对学生消极的期望可能使学生自暴自弃学习表现越来越差4.谈话法:亦称回答法提问法师生通过互相提问以引导学生运用已有的知识经验通过推理获取新知识巩固旧知
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2015辽宁特岗教师招聘《教育学》第四章重要考点(十一)相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯??【我国新型师生关系的特点】一尊师爱生现代教育中的尊师爱生不是封建等级关系政治连带关系伦理依附关系而是师生交往与沟通的情感基础道德基础其目的主要是相互配合与合作顺利开展教育活动尊师就是尊重教师尊重教师的劳动和教师的人格与尊严对教师要有礼貌了解和认识教师工作的意义理解
教师招聘考试《教育学》重要考点一:教育与教育学相关推荐: HYPERLINK 教师招聘考试题库 HYPERLINK 辽宁教师招聘公告信息第一节 教育概述【考点1】教育及其要素教育是人类有目的有意识的培养人的一种社会活动是传承社会文化传递社会生产经验和生活经验的基本途径也是人类特有的一种社会现象广义的教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能发展人的智力和体力影响人的思想品德的
第五章 学生与 HYPERLINK 教师 第一节 学 生 一学生的本质属性 (一)学生是现实社会的成员之一 1.具有人的主观能动性 2.具有思想感情 3.具有个性特征 (二)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 1.具有发展的潜在可能性和可塑性 2.学生身心发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用 3.具有获得成人教育关怀的需要 (三)
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