相关文档

• 高中化学_11《生命的基础能源——糖类》课件_新人教版选修1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ks5u精品课件营养平衡促进身心健康探索生活材料保护生存环境ks5u精品课件要维持人的正常生命活动必须定时补充营养物质．人体所必需的六大营养物质是什么糖类脂肪蛋白质维生素水无机盐能为人体提供能量的营养物质有哪些呢糖类脂肪蛋白质ks5u精品课件第一章 营养平衡ks5u精品课件复习糖类单糖二糖多糖葡萄糖果糖蔗糖麦芽糖淀粉纤

• 高中化学_1.1《生命的基础能源—糖类》课件_新人教版选修1.ppt

  营养平衡促进身心健康探索生活材料保护生存环境要维持人的正常生命活动，必须定时补充营养物质．人体所必需的六大营养物质是什么？糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐能为人体提供能量的营养物质有哪些呢？糖类、脂肪、蛋白质第一章 营养平衡复习糖类单糖二糖多糖葡萄糖果糖蔗糖麦芽糖淀粉纤维素C6H12O6C12H22O11（C6H10O5）n糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物，又叫碳水化合

• 化学：1.1《生命的基础能源——糖类》课件（新人教版选修1）.ppt

  化学与生活一 个选修模块：选修1《化学与生活》文科：会考时间： 20091美国著名科学家波林从遗传来看他不会在长寿者之列。他的父亲34岁就故去了，母亲也才活了45岁。早在1940年，他就被诊断患了一种严重的肾病。这在当时就等于是死刑判决书，波林无论如何也无法接受。此后的12年里，他严格注意饮食，最后终于战胜了病魔。他实际上等于同死神周旋了半个多世纪！于1994年在加利福尼亚自己的农场去世，享年93

• 高中化学课件-苏教版-选修1-1.1《生命的基础能源——糖类》课件.ppt

  第一节　生命的基础能源糖类学习目标1了解糖类的组成和分类。2．了解葡萄糖的还原性、淀粉的水解以及糖类在人体内的消化和功能。3．了解纤维素的组成和性质。互动讲练知能优化演练第一节　生命的基础能源糖类课前自主学案一、糖类概述1．组成糖类是由__________三种元素组成的一类有机化合物。糖类也叫做___________，原因是它们的化学组成大多符合通式__________。C、H、O碳水化合物C

• 高中化学课件-苏教版-选修1-第一章《生命的基础能源_糖类》课件.ppt

  第一章　营养平衡第一节　生命的基础能源糖类课程标准导航1了解糖类的组成和分类 2了解葡萄糖的还原性、淀粉的水解以及糖类在人体内的消化和功能 3了解纤维素的组成和性质 自主学习一、糖类的概述1组成糖类是由_______________三种元素组成的一类有机化合物 糖类也叫做_______________, 原因是它们的化学组成大多符合通式___________________C、H、O碳水化合物

• 化学：1.1《生命的基础能源——糖类》学案（新人教版选修1）.doc

  天下教育网　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 第一章营养平衡第一节 生命的基础能源糖类知识要点：1．糖类是由、、 三种元素组成的一类有机化合物，糖类也叫做 ，原因是它们的化学组成大多数符合通式。但不是所有的糖符合这个通式且符合这个通式的也不一定是糖。2．糖的分类：单糖:(写出代表物名称及分子式,下同);二糖 ; 多糖：其中属于同分异构体的是3．（1）葡萄糖是一种 晶体，有味，

• 高中化学教案新人教版选修1_1.1《生命的基础能源—糖类》（2）.doc

  普通高中课程标准实验教科书化学选修1[人教版] 第二课时[提问]什么是二糖和多糖？举例并总结出二糖的化学性质。哪么多糖又有什么性质呢？[板书]二、淀粉是如何被消化的[讲述]淀粉主要存在于植物的种子和块茎里，谷类含淀粉最多，大米：80%，小麦：70%，马铃薯：20%。[板书]淀粉是重要的多糖，化学式：(C6H10O5)n n值几百到几千，天然高分子化合物。[讲述]物理性质:白色、无气味、无味道、粉

• 《生命的基础能源——糖类》练习-新人教选修1.doc

  天下教育网　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 第一节生命的基础能源糖类1下列认识中正确的是 () A糖类是有甜味的物质　　　　　　　　　　　B糖类组成一定符合通式Cm(H2O)n C糖类是人类维持生命的六大类营养素之一　　D符合通式Cm(H2O)n的一定是糖2广告称某品牌的八宝粥（含桂圆、红豆、糯米）不加糖，比加糖还甜，适合糖尿病人食用。你认为下列判断不正确的是：()A、这个广告

• 《生命的基础能源——糖类》练习-新人教选修1.doc

  #

• 化学：1.1《生命的基础能源－糖类》学案导学（新人教版选修1）.doc

  天下教育网　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 《生命的基础能源－糖类》学案【学习目标】1 掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系 2 了解合理摄入营养物质的重要性， 认识营养均衡与人体健康的关系。3 掌握葡萄糖 蔗糖 淀粉的鉴别方法【知识梳理】一、糖类思考并讨论：有人说，糖一定是甜的，也有人说糖不一定是