07广东(一)文学类文本阅读泥泞 迟子建 1 北方的初春是肮脏的这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪在北方漫长的冬季里寒冷催生了一场又一场的雪它们自天庭伸开美丽的触角纤柔地飘落到大地上使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中如果你在飞雪中行进在街头看着枝条濡着雪绒的树看着教堂屋顶的白雪看着银色的无限延伸着的道路你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉 2然而
广东省2013年高考英语阅读专题解题技巧与方法指导概述广东省高考阅读理解题选材一般遵循三个原则:1. 文章一般为5篇(含信息匹配题)阅读量在2500单词左右2. 题材广泛包括科普社会文化政治经济等多方面内容3. 体裁多样包括记叙文描写文说明文应用文论述文等因此学会分析体裁的能力对我们做好阅读理解来说是非常重要的由于不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次所以我们可以根据这种特点来快速分析文章的体裁
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今年各地阅读在词汇量题型难度上均与去年持平但是应用性的文章越来越受到重视如广告信息节目单等这类文章就如上海浙江广东等省考查的任务型阅读一样主要考查学生实际运用和处理所得信息的能力这从一定程度上反映了一个趋势:阅读理解今后会更加注重考查对应用性文章的理解能力 A篇:一篇记叙文讲述的是一个贫困家庭自 行车被盗得到陌生人帮助的故事这篇文章基本上没有什么生词比较容易把握设题上565859均为细节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高三英语专题复习How To Get The Main Idea如何做主旨大意题1.主旨大意2.猜测词义3.推理判断4.细节理解5.观点态度6.篇章结构题型及解题技巧猜测词义主旨大意123456细节理解观点态度篇章结构推理判断阅读技巧 主旨大意 考查考生技巧加工与浓缩信息的能力 What is the main subje
高中语文阅读理解1.景物描写的效用:衬着氛围烘托人物心情推动情节发展表现人物的品质衬托中心意思 2.运用描写要领的效用:表现人物性格反映作品主题 3.运用比喻人格化修辞方式等修辞的效用:运用了……的修辞生动形象地写出了…… 4.运用强调句式的效用:增强语言启示生动形象地写出了…… 5.反问句的效用:加强语气引起下文承上启下 6.设问句的效用:引起读者的注意以及思虑引出
2007-2011年广东高考语文文言文阅读汇集【2011广东】阅读下面的文言文完成5-9小题东乡罗提督战功见于《圣武记》者详矣其智能亦自可韬非徒以武力雄一时也公尝率兵入南山搜余贼村人苦猴群盗食田粮晨必发火器惊之公问故令获一猴来剃其毛画面为大眼诸丑怪状明晨俟群猴来纵之去皆惊走后不复至官夔州游击夔关临峡山水迅急瞬息千里盐枭至则鸣金叫呼越关以过船皆设炮械两旁系大竹弯如弓他船追及断系发之船必覆人莫敢撄公募
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一开头的作用 1.交代事情的起因地点时间引出下文2.设置悬念总结全文首尾呼应 3.统领全文点明中心4.奠定感情基调渲染气氛 二结尾的作用 1.总结全文揭示事件意义点明中心2.照应开头3.抒发感情 4.首尾个别语句重复起强调作用首尾呼应结构完整 三景物描写 1.与上文相呼应为下文做铺垫2.反衬事物的某种特点衬托心情反衬中心反衬的思想感情3.对某种事物周边的事物进行描写深化和拓展文章
中考语文:阅读题万能答题公式 (一)某句话在文中的作用 1.文首: 开篇点题:渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类文章)设置悬念(小说但上海不会考)为下文作铺垫总领下文 文中:乘上启下总领下文总结上文 3.文末:点明中心(散文)深化主题(记叙文章类)照应开头(议论文记叙类文章小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用(2)结合句子语境 1.比喻拟人生动形象答题格式:生动形象地写
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