四年级数学下册(RJ)教学课件第2课时 三角形三条边的关系 第 5 单元 三角形一、二、探索新知3剪出下面4组纸条(单位:cm)(1)6、7、8。 (2)4、5、9。(3)3、6、10。 (4)8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗?我们来做个实验。4(1)(2)(3)(4)√×(1)(2)(3)(4)√××√三、巩固练习1 (1)两点间线段长度小于曲线长度。(2)三角形中两边的和大于第三边。2
第2课时 三角形三条边的关系 第 5 单元 三角形一、路线问题二、探索新知3剪出下面4组纸条(单位:cm)(1)6、7、8。 (2)4、5、9。(3)3、6、10。 (4)8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗?我们来做个实验。4(1)(2)(3)(4)√×(1)(2)(3)(4)√××√三、巩固练习1 (1)两点间线段长度小于曲线长度。(2)三角形中两边的和大于第三边。2判断下面哪三条线段可以
3 第5单元三角形第2课时三角形三条边的关系【教学目标】 1探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。? 2根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决实际问题的能力;提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。? 3积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,产生学习的兴趣。?????【教学重难点】重点:探究三角形三边的关系。?难点:对三角形任意两条边的和大于第三边的
3 第5单元三角形第2课时三角形三条边的关系【教学目标】 1探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。? 2根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决实际问题的能力;提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。? 3积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,产生学习的兴趣。?????【教学重难点】重点:探究三角形三边的关系。?难点:对三角形任意两条边的和大于第三边的
第5单元三角形第2课时三角形三条边的关系【教学目标】 1探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。? 2根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决实际问题的能力;提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。? 3积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,产生学习的兴趣。?????【教学重难点】重点:探究三角形三边的关系。?难点:对三角形任意两条边的和大于第三边的判
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备课教案教学内容第5单元三角形课时第2课时三角形三边的关系主备人数学教研组所在学校教材分析能够从平面图形中分辨出三角形,进一步丰富学生对三角形的认识和理解;包括三角形的特征,三角形的分类,三角形的内角和及图形的拼组。教学目标知识目标探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。能力目标根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§7 .2.2 三角形的三边关系及角的习题课回顾与思考1三角形的三个内角和是多少2在连接两点的所有线中最短的是哪一种由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形称为三角形.什么样的图形称为三角形ABC判断三条线段能否组成三角形是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条根据你刚才解题经验有没有更简便的判断方法思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形三条边的关系试一试能否画一个三角形使它的三边分别为:(1)7cm5cm4cm新课引入:(2)7cm4cm2cm(3)9cm5cm4cm得出结论:三角形的任何两边的和大于第三边你能否用以前学过的线段的基本性质来说明这一结论的正确性两点之间线段最短例1(1)以下列数据为长度的四组线段中能组成三角形的是A4106
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